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普通绪动物论学【进度】讲课1 课时;自学3 课时【讲授目得与要求】把握:生物得分界、动物得基础特性、物种、双名制、现存动物得重要分门等基础看法,动物学得基础原理;学习本课程得目得意义;【重点】把握动物学得界说,研究动物学得目得,物种得看法及定名法就【内容】1. 1动物学得涵义
普
通
绪
动
物
论
学
【进度】讲课
1 课时;自学
3 课时
【讲授目得与要求】把握:生物得分界、动物得基础特性、物种、双名制、现存动物得重要
分门等基础看法,动物学得基础原理;学习本课程得目得意义;
【重点】把握动物学得界说,研究动物学得目得,物种得看法及定名法
就
【内容】
1. 1
动物学得涵义
动物学为生命科学研究得一大分支,
为以动物为研究东西,
以生物学得看法与要领,
系
统地研究动物得形态布局、生理、生态、分类、进化、与人类得干系得科学;
1. 2
研究动物学得基础看法与要领
天然界为一个相互依存,相互制约,错综庞大得团体,动物为生物界得一个构成局部;
要学习研究生命科学,
起首要具有精确得生物学看法;
对庞大得生命征象得本质得探究,
不
能用简朴得要领做出结论,必要用生物学得看法善于对科学得究竟加以阐发与综合;
2. 1
基础看法
生物学看法: 动态地留意形态与功效得同一,
生物体对环境得顺应,
团体与局部之间得
相互干系,有机体各条理之间得接洽,以及个别发育与体系发育得同一;
2. 2
基础要领
2. 2. 1
视察形貌法
视察为动物学研究最基础得要领,
通过视察从客观天下中得到原始第一手质料;
科学观
察得基础要求为客观地反应所视察得事物,
并且为可以查验得; 视察效果必须为可以重复得;
只有可重复得效果才为可查验得,
从而才为可靠得效果;
视察必要有科学知识;
视察切
不可为原有得知识所束缚;
形貌即将视察得效果如实地记载下去;
包罗:笔墨形貌、绘
图(生物图) 、拍照、摄像、仪器记载
2. 2. 2
比拟法
没有比拟就没有辨别没有比拟就无从展现生命得同一性与多样性之间得干系;
没有比
较无法处置生物界从简朴到庞大,
从低比及高等得大量质料;
只有通过对差别种属动物
从宏观得形态布局到微观得细胞、
分子程度得比拟, 才气对有关动物学得种种题目举行研究
并得到精确得结论;
2. 2. 3
实行要领
实举动在人为地干涉、控制所研究东西得条件下对动物生命征象举行视察研究得要领;
3 动物学课程得讲授要求
用生物学得看法与比拟分类、归纳求同、
演释推理得要领,把握动物得体制布局,
形态
性能,生存习性与生存纪律等根底知识,并加深对以动物代谢与顺应为中心,发育为主干,
第 1 页,共 59 页
及动物界得个别发育与体系发育得同一、形态与性能得同一、机体与环境得同一得动物学原理得明白;3. 13. 2课本: "根底动物学 "天下统编课本修订本参考书"平凡生物学"顾宏达主编复旦出书社"动物学大全"[美 ] 克利夫兰科学出书社3. 3 根底生物学实行室网页
及动物界得个别发育与体系发育得同一、
形态与性能得同一、
机体与环境得同一得动物学原
理得明白;
3. 1
3. 2
课本: "根底动物学 "天下统编课本修订本
参考书
"平凡生物学"
顾宏达主编
复旦出书社
"动物学大全"
[美 ] 克利夫兰
科学出书社
3. 3
根底生物学实行室网页
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4 生物分界
物质天下为由生物与非生物二局部构成;
非生物界:
全部无生命得物质,
如:氛围、
阳光、岩石、泥土、水等;
生物界:统统有生命得生物;
非生物界构成呢生物生存
得环境;
生物与它所居住得环境配合构成呢生物圈;
生物得情势多样,种类繁多,
种种生物在形态布局、
生存习性及对环境得顺应方法等方面有着千差万别,
变革无穷, 配合
构成呢五彩缤纷而又生气勃勃得生物界;
最小得生物为病毒(如微小病毒只有
20nm(nanometer 纳米 ),它为一种只有
1600 对核苷酸得单一
DNA 链得二十面体,没有卵白
膜;)
复旦 生命科学学院病毒研究室发明得中国小麦花叶病毒
(Chinese Wheat
Mosaic Virus) ,简称 CWMV ( 100nm),大到有 20-30m 长得蓝鲸,重达
100 多吨;
4. 1
生物得基础特性
4. 1. 1
4. 1. 2
除病毒以外得统统生物都为由细胞构成;
生物都有新陈代谢作用
同化作用或称合成代谢:
为指生物体把从食品中摄取得养料加以改革,
转换成自身得组
成物质, 并把能量蕴藏起去得历程;
异化作用或称剖析代谢:
为指生物体将自身得构成
物质举行剖析,并开释出能量与排挤废物得历程;
4. 1. 3
生物都有有生长、发育与繁殖得征象
生物都有有生长、 发育与繁殖得征象任何
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