关于建设智慧课堂的实施方案(最新).pdf

韶关市一中实验学校 关于构建学习共进体，打造智慧 课堂的实施方案 为提高教学效率， 推动我校教学质量稳步提高， 形成我校办学特 色和品牌， 决定进一步深化课堂教学改革， 逐步构建智慧课堂， 特制 订本方案。 一、指导思想 以提高课堂教学的实效性为目标，充分落实学生的主体地位， 采用“自主、合作、探究”新课程理念，进一步深化课堂教学改革， 加强科组建设， 以创新课堂教学模式为抓手， 重点研讨各学科各类课 型的智慧课堂基本教学模式或流程，促进教师设计教学、实施教学、 评价教学能力整体提高，实现常态课堂高效化。 二、 实施方案 （一）加强领导，健全组织 为保证改革顺利开展并取得显著成效， 学校成立智慧课堂课改领导小 组和工作小组。 1、领导小组： 组长：钟东 副组长：章平华、唐克明 成员：马桂林、陈燕宁、赖建强、吴红霞 2、工作小组： 组长：马桂林、陈燕宁 副组长：谢继生、简亮、邓聪 组员：年级主任和科组长 （二）确立目标、明确思路 工作目标：构建“善教会学，减负增效”的智慧课堂。 基本思路：以“让学生主动的学，让老师智慧的教”的理念为指导， 通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略， 提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力， 提高课堂教学效率。 （三）精心组织、扎实推进 第一步：合理分工。结合各部门工作实际，进行大致分工：教务处负 责实施方案的制定和培训教师， 主抓导学案的编制和智慧课堂教学模 式的探索； 学工处负责培训班主任以及学习共进体的构建， 并制定共 进体评价机制。 第二步：组织实施。 各年级主任和科组长具体负责本部门的组织落实 工作。 第三步： 反思总结。 在实践的基础上， 逐步摸索制定出一套适合我们 学校的智慧课堂教学模式。 （四）三个抓手，分项实施 1、教学目标抓手——导学案 基本要求：加强集体备课， 精心编制导学案， （包括预学案和作业案）， 实现资源共享。其具体过程为：先个人备课，再备课组集体讨论，提 组长：马桂林、陈燕宁 副组长：谢继生、简亮、邓聪 组员：年级主任和科组长 （二）确立目标、明确思路 工作目标：构建“善教会学，减负增效”的智慧课堂。 基本思路：以“让学生主动的学，让老师智慧的教”的理念为指导， 通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略， 提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力， 提高课堂教学效率。 （三）精心组织、扎实推进 第一步：合理分工。结合各部门工作实际，进行大致分工：教务处负 责实施方案的制定和培训教师， 主抓导学案的编制和智慧课堂教学模 式的探索； 学工处负责培训班主任以及学习共进体的构建， 并制定共 进体评价机制。 第二步：组织实施。 各年级主任和科组长具体负责本部门的组织落实 工作。 第三步： 反思总结。 在实践的基础上， 逐步摸索制定出一套适合我们 学校的智慧课堂教学模式。 （四）三个抓手，分项实施 1、教学目标抓手——导学案 基本要求：加强集体备课， 精心编制导学案， （包括预学案和作业案）， 实现资源共享。其具体过程为：先个人备课，再备课组集体讨论，提 组长：马桂林、陈燕宁 副组长：谢继生、简亮、邓聪 组员：年级主任和科组长 （二）确立目标、明确思路 工作目标：构建“善教会学，减负增效”的智慧课堂。 基本思路：以“让学生主动的学，让老师智慧的教”的理念为指导， 通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略， 提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力， 提高课堂教学效率。 （三）精心组织、扎实推进 第一步：合理分工。结合各部门工作实际，进行大致分工：教务处负 责实施方案的制定和培训教师， 主抓导学案的编制和智慧课堂教学模 式的探索； 学工处负责培训班主任以及学习共进体的构建，