三年级上册科学课件-2.6 我们来做“热气球‘ 教科版.ppt

课堂小结 课后作业 教科版三年级科学上册 6 我们来做“热气球” 热气球是怎样升空和下降的呢？ 聚焦 热气球是通过加热空气上升和冷却空气下降的。 探索 我们来做“热气球” 实验内容 1. 准备好以下实验材料 一个较大的塑料袋 一个纸筒 一支蜡烛 实验内容 2. 将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。 3. 用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热，松开双手，观察接下来发生的现象。 实验内容 4. 重复几次实验，同时画下你观察到的现象。 点击播放视频 实验记录 1. 画出加热后塑料袋的状态。 实验记录 2. 手贴塑料袋外壁的感受。 ① 热度变化：加热前感觉____，加热时（上升前）变_____，下降后变_____。（均填“冷”或“热”） ② 塑料袋绷紧程度：加热前比较____，加热时（上升前）变_____，下降后变_____。（均填“紧”或“松”） ③塑料袋的运动趋势：加热时感觉塑料袋会向____运动；上升到一定高度后，塑料袋会向_____运动。（均填“上”或“下”） 冷 热 冷 松 紧 松 上 下 实验记录 3. 手拎袋子的力量变化：加热前用力____，加热后用力_____。（均填“大”或“小”） 大 小 1. 装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？ 空气受热后膨胀、变轻，因而会上升，上升的热空气带着袋子上升。 思考 2. 塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有关系吗？ 有关系。加热时间越长，塑料袋在空中停留的时间越长，上升高度也越高。 思考 孔明灯为什么会上升高空呢？ 拓展 和热气球的原理一样，利用热空气膨胀上升带动孔明灯上升。 孔明灯掉落山林中可能引发森林火灾 孔明灯燃放后飞向天空，有可能挂在各种线缆上，造成通讯和供电设施故障。 熄灭后的孔明灯落下后大片的垃圾 由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯。 四、利用如图所示的材料来制作“热气球”。 1. 加热时，手贴着塑料袋的外壁，能感受到塑料袋里的空气（ ）。 A.逐渐变热 B.逐渐变冷 C.温度不变 A 2. 塑料袋里的空气受热膨胀后，手上拎塑料袋的力量慢慢_______（填“变大”或“变小”）。 变小 3. 热空气温度____（填“高”或“低”），空气微粒的间隙______（填“变大”或“变小”），所以相同体积的热空气比冷空气____（填“重”或“轻”），塑料袋会______（填“上升”或“下降”）。 高 变大 轻 上升 4. 袋中的热空气冷了后，空气微粒的间隙_______（填“变大”或“变小”），比相同体积的热空气_____（填“重”或“轻”），塑料袋会_______。（填“上升”或“下降”）。 变小 重 下降 5. 根据我们对本实验的研究，可以推测要使热气球在高空长时间连续地飞行，下列说法不正确的是（ ）。 A. 热气球要足够大，这样可以容纳的热空气更多 B. 需要携(xié)带足够多的燃料，这样可以持续燃烧 C. 热气球升空后，操控人员就不需要给热气球加热，热气球会持续飞行 C 课堂小结 课后作业