三年级下学期语文老师工作计划范文精选3篇.pdf

三年级下学期语文老师工作计划范文（精选 3 篇） 三年级下学期语文老师工作计划 1 一、学情分析 本班现共有学生 24 人 , 其中女生 10 人, 男生 14 人。三年级，走进了第二学 段，与第一学段有所不同。在经过了两年半的语文学习后，基本知识、技能方面 基本上已经达到学习的目标，学生对学习语文有着一定的兴趣，都乐于参加到语 文学习活动中去。部分学生课堂上积极思考，大胆发言，用自己喜欢的方法识记 生字，说出自己在阅读过程中独特的感受。班级中涌现了一批能在学习上下苦功 夫的孩子，他们不仅在学习上，还在行为习惯上都成为同学的好榜样，比如：尤 栎然、管笛伊、应梓芊、唐诗佳等。从上学期的期末表现看来，大部份学生呈良 好的上升趋势，成绩提高显著。但新学期伊始，学生假期综合症较明显，懒散、 注意力不集中、喜欢插话等课堂学习坏习惯又故态复萌。 尤其是后进生缺乏独立思考的能力，缺乏对学习任务的恒心与毅力，在整个 班级上个学期进步的学风环境有点格格不入，心有余而力不足。本学期的能力训 练的重中之重还是继续培养学生良好的阅读习惯，重视培养学生习作的兴趣和再 现生活的能力。针对这样的情况，在课堂上主要进行阅读习惯的辅导工作如：朗 读感悟能力，多元解读能力，自主探究能力这些方面的培养。课外主要是阅读量 的增加，和有效阅读。如何利用在校的课余时间缩小学生间的差距，也是本学期 的一个重点。在学生的作业常规，课堂常规上也要严抓不放，今年还要好好练好 钢笔字，为明年的钢笔字比赛做准备。这个学期，在课外阅读的要求上，一定还 要提高，让学生有计划、有步骤、有成效地开展课外阅读。 二、教材分析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教材后面 还编排有 8 篇选读课文和附录。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。 第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。 本册继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美 好，爱护周围环境，怎样看问题、想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情、 友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。 要求认识 200 个字，会写 300 个字。要求认识的字和会写的字在精读课文后 标出。此外，教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。 每个语文园地仍由五个栏目组成。前四个是固定的栏目，第五个是机动栏目。 全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。 三、教学目标 1. 在语文学习中，体现 8 个专题的思想。 2. 认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2200 个字，会写 1600个字。 3. 会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。 4. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5. 继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6. 学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句 在表情达意方面的作用。 7. 初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8. 继续学习略读，粗知文章大意。 9. 积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10. 继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11. 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见 闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12. 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教， 就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能 逐步清楚明白地讲述一件事情。 13. 结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观 察所得。 四、教学重点 1. 要十分重视学生良好学习习惯的培养。 良好的习惯不仅有利于学生当前的学习，而且有助于他们今后全面素质的提 高。因此，我们要把学生良好学习习惯的培养列入教学目标之内。在教学过程中， 要在抓好新安排的关于自主预习复习、认真完成作业等习惯培养的同时，继续坚