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小机器破年夜功
运动目的:
1、?不雅看跟了解跨页阁下两幅画面之间的联络
2、?用“××用了××,做了××〞的句型完好地报告画面
3、?看法并了解生涯中罕见东西的用处
运动预备:
1、?教学年夜书《小机器破年夜功》
2、?丹青书《小机器破年夜功》人手一本
运动进程
1、?看法复杂的东西
——与幼儿聊一聊本人明白的东西
——出示教学年夜书p2~p3的画面,与幼儿一同看一看、说一说复杂机器的称号、形状
2、?师幼独特浏览p4~p5的画面〔丛林砍木图〕,并提咨询:
〔1〕??????看了这幅图,你明白了些什么?
〔2〕??????小矮人用了什么小机器便利地取得了需求的木料?这些小机器有什么特色?〔扁
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