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幼儿园亲子环保活动教案我是小小环保员
幼儿园亲子环保活动教案我是小小环保员
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幼儿园亲子环保活动教案我是小小环保员
少儿园亲子环保活动教课设计 -我是小小环保员
经过此次走进社区捡垃圾,我发现孩子们显然便得讲卫生了。 以
前户外活动时,地上有垃圾,他们老是置若罔闻。下边是5068小孩网橙子整理的对于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
少儿园环保教课设计:我是小小环保员
活动名称:
我是小小环保员(出门活动)
活动背景:
今日,我们户外活动时发现操场上有几块垃圾,但是孩子们走过来,竞没有一个捡起来的。于是,我便问:“小朋友,我想问问你们,垃圾应当扔到哪儿?”几个孩子争着回答:“垃圾箱里。”“松手里,等找到垃圾箱再扔进去。”我又问:“但是怎么我看见垃圾没有扔在箱里,却扔在地上呢?这又该怎么办?”“应当捡起来再扔到垃圾箱里。”说着,孩子们这才看到地上的纸花,便捡了起来。于是,我们决定下午走进社区,一同来把环境卫生搞一搞,也进一步增强孩子们的环保意识。
活动目标:
1、让少儿知道垃圾不乱扔,应扔进垃圾箱。
2、培育少儿优秀的习惯,增强环保意识。
活动准备:
1、人手一个垃圾袋;
2、照相机、摄像机各一台。
根源网络,收集整理,仅供参照学习 1
活动过程:
1、出发前向少儿解说活动的地址、注意事项。
2、出发,去社区捡垃圾。
要求少儿排队行进,注意安全 ,过马路时听老师的指挥。
3、进社区,捡垃圾。
到达社区,少儿发现一位洁净阿姨正在打扫,纷繁着手上前
帮忙。
手拿小红旗的少儿将手中的旗往旁边一放,便忙着找寻垃圾,以将其收入自己的“宝袋”—垃圾袋中。
有的少儿很认真,将一点点的小烟头都捡起来,并
对我说:“老师,抽烟对身体有害,烟头也不该乱扔,污染环境,
我把它捡到垃圾袋里。”“你真棒!”听了我的夸奖,文杰快乐地又去
忙着找寻垃圾了。
不一会儿,孩子们帮洁净阿姨打扫洁净了,并将垃
圾袋扔进了垃圾箱里。洁净工阿姨快乐地对孩子们说:“感谢你
们,你们真棒!”“不用客气,阿姨,此后我们再来帮你捡垃圾。 ”“能
帮阿姨捡垃圾,我们很快乐。”“阿姨,不用谢,我们是环保小卫士。”
4、返回少儿园。
路上,孩子们有说有笑,都在谈论着捡垃圾时的情形。
活动反省:
经过此次走进社区捡垃圾,我发现孩子们显然便得讲卫生了。 以
前户外活动时,地上有垃圾,他们老是置若罔闻,自从成为“环保小
根源网络,收集整理,仅供参照学习 2
卫士”后,无论是在教师地板上,仍是走廊里,又或是在户外,只需
有垃圾,孩子们都会立刻捡起来,扔进垃圾箱里。看到这些,我心里
十分宽慰,由于孩子们真实表现了走进社区的目的, 也充足说明此次
活动成功了。此后,我们会多举行近似的活动,多锻炼孩子们。
少儿园环保教课设计:我们的生活离得开水么
活动设计背景
激发少儿保护水资源
活动目标
1、认识水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。
2、体验自由争辩的乐趣,初步试试为自己的看法找寻论据。
3、懂得水资源是有限的,增强保护水资源的环保意识。
教课要点、难点
活动要点:
知道水的重要性,并懂得水资源是有限的,增强保护、节俭水资
源的环保意识。
活动难点:
感觉自由争辩的乐趣,试试为自己的看法找寻论据。
活动准备
1、水盆。
2、大火、干裂禾田、有水的禾田、养鱼图、动物图等。
3、少儿用书《请你判断》。
4、红、黄两队的对牌各一块。
根源网络,收集整理,仅供参照学习 3
活动过程(活动过程的表述不用详尽到将教师、 学生的全部对话、
活动逐字记录,但是应当把活动的主要环节很清楚地再现, 即开始环
节、基本环节、结束环节、延长环节。注:要点表述基本环节 )
一、情境导入
师出示一杯水并把水喝完:方才老师喝什么?(喝水)老师为何要喝水?(渴了)假如不喝水会怎么样呢?(会渴死的)激发少儿商讨水的兴趣。
二、活动指导——我发现(商讨并认识水的作用)
(一)师:水还有什么用途呢?下边我们就来研究一下水的用途。
1、出示大火图片
师:大家看一下,当你看到熊熊大火,你会想到什么 ?(幼答)
2、出示干裂禾田图片
师:你们看,禾田干裂了,最需要什么 ?(幼答)
有了水,禾苗长得多好,本来水能够帮助禾苗生长。
3、出示养鱼图和动物图片
师:大家看一下,水还有什么用途 ?(养鱼、喝、沐浴等等)
A、谈一谈
我们清晨需要用水干什么 ?(启迪少儿说出清晨在家需要用水的
地方)
师:我们正午需要用水干什么 ?(启迪少儿说出正午在家需要用水
的地方)
师:我们夜晚需要用水干什么 ?(启迪少儿说出夜晚在家需要用水
根源网络,收集整理,仅供参照学习 4
的地方)
B、问一问
师:我们在少儿园一天哪些时候需要用到水 (少儿自由讲话)
小结:我们的生活无时无刻都需要水,都离不开水,少儿入园拍
球,用水洗手,吃点心,上卫生
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