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(完整版)六年级下册音乐教案表格 (完整版)六年级下册音乐教案表格 PAGE / NUMPAGES (完整版)六年级下册音乐教案表格 六年级下册音乐教课设计 第一单元 爱满人间 第一课时 知识与技术： 1、经过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的感情。 教 学 过程与方法： 2、娴熟演唱歌曲《感恩的心》 。 目 标 感情、态度和价值观： 3、在演唱歌曲的时候加下手势，更好的领会歌曲的感情。 教课要点： 教 学 把学生的感恩之情经过学唱歌曲充足的调换起来。 重、难 教课难点： 点 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演。 课 前 多媒体课件等。 准 备 教课总时数2 第 1 教时 一 、导入。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 二 、赏识歌曲。 经过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、节奏练习。 3、唱旋律。 4、有感情的演唱。 频频演唱是必不行少的，因为歌曲自己就有好多内容，在演唱 的时候要注意节奏，和音调的强弱变化，增强歌曲的表现力。 教 三、学习手语。 学 1、 演示动作 由老师演示动作。 过 2、 分解动作 老师解说动作，学生跟着做动作。 程 3、 分组进行练习。 小组之间相互进行练习，帮忙纠正错误。促使提升。 四 、学生表演。 一边唱歌边作手语。固然学生学的还不是很娴熟，可是表演自己就是一个很好的感情的体验。经过这类体验来促使同学们进一步学习。 五、赏识歌曲。 （ 1）介绍“乐圣”贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟习的音乐家。 可先由学生来介绍， 最后教师增补、总结。 交响曲是音乐作品中构造最雄伟的， 往常有三到四个乐章， 我 们今日赏识的是贝多芬 《第九交响曲》 第四乐章中的合唱部分主题，同学们跟着年纪的增加和音乐修养的提升，感觉就更为深刻了。 2）《欢喜颂》是贝多芬财产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面固然是一种理想，但在当时 以致此刻仍拥有踊跃的作用。 《第九交响曲》 首演获取空前成功， 巨大的喝彩声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。 3）赏识合唱《欢喜颂》 。 作 业 设 计 板 书 设 计 教 学 反 思 （ 随 笔） 第二课时 知识与技术：能用柔美、连接的声音演唱《爱的人间》 。 教 学 过程与方法：用诚挚的感情来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表 目 标 现形式中感悟“爱”的主题 感情、态度和价值观：关注弱势集体，感觉到社会之爱，乐于表现对别人的关爱。 教课要点： 1、用柔美连接的声音演唱歌曲。 教 学 2、经过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互有关心的美好情 重、难 感。 点 3、懂得应以踊跃乐观的态度面对人生。 教课难点： 能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。 课 前 多媒体课件 准 备 教课总时数 2 第 2 教时 教 学 过 程 作 业 设 计 板 书 设 计 教 学 反 思 （ 随 笔）  一、组织教课，师生问好。 二、导入。 1、视频赏识漂亮的自然风光图。 （让学生感觉拥有一双明眸，能够看尽人间美好光景的幸福） 。 2、情境体验，闭目感觉盲人的生活世界。 （体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对照，让学生萌发关爱残疾人的爱心与责任心，进而引出歌曲《爱的人间》 。） 三、新歌教课。 （一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景。 （二）频频倾听歌曲。 1、初听歌曲，感觉歌曲情绪。 2、朗诵歌词。 3、教师范唱，学生思虑歌曲能够分为几部分。 （三）学唱歌曲。 1、随琴齐唱，找出难点。 2、解决难点。 3、歌曲办理，多种形式稳固歌曲。 四、赏识歌曲。 1）初听《爱星满天》的录音。 2）师生共同议论歌词的含义， 要点是“世界就是漂亮的天空” “我们就是漂亮的天空，颗颗爱星像满天的星星” 。 3）复听。 4）区分段落，并找出段落内相同或相像的乐句。 5）再次赏识，鼓舞学生轻声地跟着录音哼唱。 五、小结。 第二单元 八音盒 第一课时 知识与技术：简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和认识。 教 学 过程与方法：经过倾听《波尔卡》 ，感觉音乐迅速跳跃的情绪特点。 目 标 感情、态度和价值观：指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。 教 学 教课重难点： 感觉单簧管的音色特点，乐曲所表现的“波尔卡”的跳跃情绪特 重、难 点及乐曲曲式构造的特点。 点 课 前 PPT课件 准 备 教  教课总时数 4 第 1 教时 一、学一学。 1、师：孩子们，今日木管家族邀请我们去做客，让我们一起坐上心爱的小马车出发吧。 2、木管乐器的自我介绍： A、长笛：是木管乐器中的高音乐器， 音乐宽广，音色清亮柔美，常把它比作乐队中的“花腔女高音” 。 B、短笛：短笛是长笛