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2011年考试说明解读2010年试卷分析及备考策略 ;一、2011年考试说明解读。;一、2011年考试说明解读。;一、2011年考试说明解读。;二、高考试卷分析。;二、高考试卷分析。;(二)近年高考试卷特点。;(二)近年高考试卷特点。;(二)近年高考试卷特点。;典型Ⅱ 基因工程的应用(B级);[2009年江苏高考]34.(7分) ;(二)近年高考试卷特点。;典型Ⅰ 实验变量的控制、实验结果分析。
[2010年江苏高考]30.(8分)单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华.受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究.请回答问题:
……;;5.增大图表以及文字信息阅读分析题题量,旨在考查学生获取信息的能力。;其中,图形一般为:坐标曲线图、过程示意图(过程模式图)、遗传系谱图、显微结构图、实验装置图等。此处统计的“文字信息阅读分析”题,主要是指借助文字表述提供教材之外的生物学现象或其它素材,从而考查学生阅读分析能力的一类题目。;典型
[2010年江苏高考]34.(8分)
铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。……
;(二)近年高考试卷特点。;三、教学策略。;三、教学策略。;1.生命的物质性观点。;(三)突出主干知识的内在联系,构建核心概念图,形成完整的知识网络。;2.《遗传与进化》1例;;(四)实验教学的策略。;(五)复习课试题的讲评。;谢谢大家!;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Sunday, February 28, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:32:1217:32:1217:322/28/2021 5:32:12 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2117:32:1217:32Feb-2128-Feb-21
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。17:32:1217:32:1217:32Sunday, February 28, 2021
13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。2月-212月-2117:32:1217:32:12February 28, 2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。28 二月 20215:32:12 下午17:32:122月-21
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 215:32 下午2月-2117:32February 28, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/2/28 17:32:1217:32:1228 February 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。5:32:12 下午5:32 下午17:32:122月-21
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