摩擦力导学案修正.pdfVIP

课题：摩擦力（第一课时） 课型：新授课 时间： 2011.4.13 [ 学习目标 ] （1）知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系； （2 ）会用弹簧测力计测定物体滑动时所受滑动摩擦力的大小。 （3 ）体会怎样进行科学的实验设计和验证，以及间接测量滑动摩擦力的方法； （4 ）理解在研究影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“控制变量法”的方法。 [ 重点难点 ] 知道滑动摩擦力的影响因素，测定物块滑动时所受到的滑动摩擦力 [ 学习过程 ] 一、课前预习： 自主学习文本，完成自测作业 1．一个物体在另一个物体的表面上 _________ 时，会受到 的力，这种力叫 做_______ 摩擦力。 2 ．用弹簧测力计沿 __________ 拉动水平桌面上的物体，当物体匀速直线滑动时，弹簧测力 计的示数就 物体滑动时所受的滑动摩擦力。 （选填“大于” “等于”或“小于” ） 二 、学习过程： （一）体验滑动摩擦力 各小组用细线拴住木块，在桌面上慢慢拉动，然后小组讨论，汇报你拉动木块时的感觉。 （二）活动 8.5 探究影响滑动摩擦力大小的因素 猜一猜：我觉得滑动摩擦力大小与 有关。 用何种物理方法研究某种因素对摩擦力大小的影响？ ____________________________ 实验一 ：探究接触面积的大小对滑动摩擦力的影响 实验时，控制 和 相同，改变 。 接触面积的大小 摩擦力 结论一： 。 实验二 ：探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响 实验时，控制 和 相同，改变 。 接触面的材料 摩擦力 结论二： 。 实验三 ：探究压力的大小对滑动摩擦力的影响 实验时，控制 和 相同，改变 。 压力的大小 摩擦力 结论三： ___________ ________________________________ 综合上面的三个结论，得出：滑动摩擦力的大小与 ______________ 、____________ 有关，在 一定范围内，滑动摩擦力的大小与 _____________________ 无关。 (三 ).生活中你都见过哪些摩擦力的事例。它们是有益的还是有害的？我们怎样对待它们 ? 阅读课本 P54 图 8-27 思考小结增大和减小摩擦的方法。 5. 自行车是我们生活中最常见的交通工具，请同学们观察自行车的图片，并结合自己在使用 自行车过程中的体验，思考，自行车上都在哪些地方用了哪些来改变摩擦力的 三、课堂小结： 1 、摩擦力的定义 :_____________________________________ 2 、测量摩擦力的方法 :_________________________________________________________ 3 、滑动摩擦力的大小与 ______________ 、____________有关，在一定范围内，滑动摩擦力 的大小与 _____________________ 无关。 4 、(1). 增大有益摩擦 : 增加接触面的 _