小学2021年度音乐教学个人工作总结报告.docVIP

小学2021年度音乐教学个人工作总结报告.doc

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小学2021年度音乐教学个人工作总结报告撰写人:___________日 期:___________ 小学2021年度音乐教学个人工作总结报告 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 小学2021年度音乐教学个人工作总结报告 本学期即将结束,我顺利地完成了四年级音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革___理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 一、课堂教学: 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。 二、课堂管理: 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 不足:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应注意把握尺度。增强幽默力量。 三、教学研究 为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,本学期,我加强了自身素质的培训,先后参加了各级音乐教学、科研等学术会议___次,对音乐学科教学有了进一步的认识,首先,从每一节音乐课教学开始,我都以打造一节优质课这样的理想来入手,对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次,确定教研和科研专题,让平时的教研反思,为科研铺就平坦大道,教研围绕科研,教学更要再此之外包含它,这样有了内部的圆心,做多大的校验和科研它都还像是一个圆。 总的说来,本学期的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和科研的工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。 第PAGE页共NUMPAGES页 小学2021年廉政风险防控工作总结 廉政春风吹到全国各地,吹进了我们实验小学的校园。为进一步开展廉政建设工作,扎实地推进我校___,根据教育局《__县中小学及进校___实施方案》(党组[__]__号)__通知精神,结合《__县实验小学___实施方案》,我校党支部和学校行政领导高度重视___。__年度,我校以“依法行政,依法办学,廉洁从教,风险防范”为主题,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,围绕校园廉政风险易发多发的部门和岗位,找准关键环节,找到廉政风险点,以“监控权力运行,规范工作流程,完善制度措施”等核心工作为重点,通过会议宣传、自学自查、民主评议、健全制度等手段,构建并完善了廉政风险防范的长效机制,营造出教育改革与发展的良好环境,为办人民满意的教育打下坚实的基础。现对我校__年___情况作如下总结: 一、加强___领导,精心部署工作 自“全县教育系统廉政风险防控动员会”召开后,我校党支部和学校行政人员及时学习、传达和落实会议精神,深刻领会了做好教育系统___的紧迫性和重要性,统一了党员、干部、职工的思想认识。首先是及时成立领导机构。为确保___有序地推进,成立了由校长任组长,支部书记任副组长,班子成员及部分二级机构的同志为成员的___领导小组,领导小组下设办公室,__同志任办公室主任。其次是结合实际制定方案。根据局党组[__]__号__通知精神,结合我校实际,制定了《__县实验小学___实施方案》,明确了我校___目标、主要工作、工作步骤及工作要求。 第三是召开会议部署工作。学校专门___全校教职工召开了___动员大会,对___进行了专题安排部署,为整个工作扎实有序地开展提供了保障。 二、___强化学习,提高思想认识 结合___,通过加强领导干部和教职工的学习,统一思想认识,明确___的重大意义,既抓理论学习,又抓业务培训,增强了全民意识,提高了工作人员的业务水平,熟悉了工作内容,掌握了工作方法,为扎实有效地完成___奠定了基础。 三、规范防控管理,做好具体事务 学校在调整学校廉政风险防范工作领导小组的同时,认真分析了学校岗位廉政风险的现状,明确了___任务。学校党支部结合教师的政治理论学习,要求每位教师尽力做到阳光工作、阳光学习、阳光生活和阳光做人。根据廉政风险防控管理工作的要求,领导小组明确了学校各岗位廉政的风险点,要求大家以“风险点”来检点自己,保证全体教职

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