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PAGE PAGE 1 班主任竞聘演讲稿 　　班主任竞聘演讲稿　　各位领导，各位老师：　　大家上午好!　　今日是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上，我很兴奋，同时也很感谢学校能给我这样的机会，参与这次班主任竞聘演讲。　　昨天，校长说音乐、体育、美术老师暂不能当班主任，但期望都能参与竞聘。我很感动并仔细的做了演讲预备，我没有别的想法，只是想给自己一次熬炼的机会，只是想考验一下自己的实力，只是想争取一次磨练自己的机会。　　关于这次竞聘，我没有什么豪言壮语，有的只是想给在座的各位老师共享一下我x年x月x日写在我博客上的一篇简短的文章《xxxxx》。　　昨天我们班那个让曾经教过他的老师无不头疼的学生问我：“张老师，明年你跟班走吗?”当时的我并没有会意过来，就说：“什么?”“明年你跟班走教五年级吗?”他重复说。我一愣，转瞬说：“我们四年级一学期还没完呢，你问这个做什么?”“由于我还想连续做你的学生!”他略带害羞的说。当时的我正在和他一起打扫卫生，听到他的话，我竟然有一瞬间的不知所措!是的!是有些不知所措的!由于我始终懊恼的觉得我自己做得不够好，由于在有些的时候也总会被领导小批判一番。呵呵!我感动了!＜莲山 课件＞其实有何止于感动呢?!一个老师，被自己的学生认可、信任、确定和喜爱是一件多么幸福的事啊!　　今日在办公室闲聊的时候，不禁和统筹班的老师说起这个事情。曾经教过他的一位老师问我：真不知道你是用什么方法，让他如此“温存”!?我有些结舌，一时也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老师接着说：“我厌烦他!特殊厌烦他!!!”听完他的话，我若有所思的说：“我知道了!由于我不厌烦他，我从没有由于他太麻烦而从心理上排斥他、厌烦他、有意对他置之不顾。换言之，我敬重了他，我信任了他，他便报我以信任、敬重和喜爱。”　　不要小瞧了我们的学生们，不要以师者而把自己放在高高在上的位置。对我们的学生，需要我们俯下身子，去做他们的伴侣，做一个倾听者。敬重每一个学 生，我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。　　这是我xx年的一篇工作随笔，同时也经常鞭策着我，他让我知道了学生尊严的无价，他让我知道了一个优秀的老师是应懂得如何风光地维护一个少年的自尊，而不是粗暴的摧毁他，由于尊严是我们布满信念微笑生活的动力!　　我的演讲完了，感谢大家!