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PAGE PAGE 1 美术教学与养成教育探析  在小的时候，会觉得学习很重要。其实学习当然重要，但是孩子快乐才是最主要的。孩子们有自己的喜好，真的比什么都重要。美术是小孩在学校里最喜爱的科目，由于在课堂上她会无忧无虑，不用想那么多。而良好的生活习惯和思维习惯对于一个孩子的健康和欢乐起着重大作用，它是人欢乐生活的垫脚石，更是让学生懂得生活，享受学习的最佳方式。  关键词美术教学；习惯；训练；身心健康  引言  好的习惯就像是一朵鲜花，光荣明丽。一个学生是否有好习惯打算着它能否成功，从小培育好的学习习惯和思维习惯会让她快乐欢乐的度过一生。而好习惯的养成已是一个美术老师义不容辞的任务，是审美训练的基石。本文主要介绍关于美术教学与习惯养成训练的一些内容，期望以后对美术老师在培育学生习惯方面有所关心。  1.各个方面引导学生形成欢乐学习的习惯  培育孩子的习惯，其实就是让孩子主动去做某事，不用让你督促或者提示。那么怎样能让她主动呢？首先你要让她在这方面有一种成就感。作为美术老师呢，在孩子画完画后，你要夸奖她，说她画的很好，在班级里面也是很优秀的，这样这种成就感会让她连续画画，并且会画的越来越好。在习惯的培育过程中，让孩子自己去思索还有选择。这样，孩子才会有自觉意识，才能更好地关心孩子去执行打算。学习过程也要循循渐进，不要刚开头就要求太高，对于学校低年级的学生，能把颜色涂抹匀称，不再乱写乱画，乱涂鸦，仔细观看，认真地画画中的每一个细节，这样就可以了。作为老师，要一段时间就上一节示范课，针对孩子在画画中的问题来进行讲解，要让学生明白画画并不是简简洁单的涂鸦，而是经过构思，预备的，每一幅画都有意境，这样才会画出好的作品，通过示范，让学生都渐渐把握绘画的习惯。  2.乐学形成乐观上进的思维习惯  良好的思维习惯会让人一生乐观健康的生活，对人的一生起着重要的作用。随着年级的增长，孩子的生活学习都会增加难度。语数外等学科渐渐变难，学生也觉得枯燥乏味，越来越不愿意学习，相比于这些孩子更喜爱上音体美课，再这样欢快的课堂上，学生会没有压力找到自信，这样对孩子的习惯培育有巨大的关心。作为一名美术老师，怎样把课程上好，让学生可以在玩中学习，在学习中玩，这才是最重要的，老师要以爱好为动身点，让孩子在没有压力没有束缚的环境下学习。这样孩子可以形成欢乐学习的思维，享受欢乐。在学习中他们可以定下一个小目标，只要完成了，就是战胜了自己，可以自己奖赏自己，买自己喜爱吃的，喜爱玩的。这样才会有动力，让孩子觉得只有学习才可以得到自己想要的，这样就会渐渐习惯学习，养成乐观的思维习惯，能够自主处理事情。并且要学会大化小，难变易，将难点分散开，进行逐一突破。让孩子把复杂问题简洁化，对孩子的思维习惯也是有好处的。并且要将乐观的心态连续到学习外面去，对生活也是特别有益的。要教孩子遇到困难不退缩，用乐观乐观的态度来面对问题解决问题，思维习惯渐渐就会形成。  3.培育学生用心倾听的好习惯  在美术课上，作为一名老师，要要求学生用心听讲。主要从看、听、想、说、画或做等几方面做起。看，就是看老师是如何做的，她是怎样绘画的，他的各种习惯，从哪处开头画，怎样画，如何画，都要看到，并且作好记录，这样会养成良好的学习习惯，对以后的学习生活也有关心。听，就是听老师的讲解，仔细听老师讲的内容，并且要认真听老师对于你的问题的分析，还有听同学的发言，听他们的见解。想，就是通过老师的启发，会想到什么，首要要想一个轮廓，并且依据轮廓画内容。说，就是回答问题、沟通看法，发表看法。培育孩子敢说敢讲，让孩子把自己的看法讲出来，让其他人帮忙分析，并且还要会与他人争论看法，要学会说。画或做，就是详细的操作。要求孩子依据自己的想法，进行绘画，把自己的想法都表达出来，并且要仔细的做和画。  4.培育学生评析作品的好习惯  美术课是一个平台，让人评析作品，评析自己的，评析他人的，老师要引导学生评析作品，来激发学生的对画的熟悉，继而开阔学生的视野，培育孩子们思维力量，还有鉴赏力量。美术训练的一个重要组成部分是评价作品，审美训练需要评析作品。在每一节美术课上，老师都要营造鉴赏评价的气氛，让学生学会自己评析，让她了解评析的内容，该怎样评析，这样对自己绘画也是有关心的，在画的时候就会考虑别人看到这幅画会怎么说，怎样评价，对提升绘画力量有巨大作用。自我评析。在每一节课中，老师都要从学生所完成的作业之中选出几幅认为很有想法的作品，张贴在黑板上，让学生介绍自己的想法，是如何命题，如何构思，如何完成，运用了什么方法，采纳了什么材料，让孩子不