科学发展观与科教兴国战略.pptxVIP

科学发展观 ;第一节 全面落实科学的发展观; ;;第二节 从发展到科学发展;一、发展观的演变;经济增长的衡量;在20世纪60年代，美国一位参议员罗伯特·肯尼迪就指出：;二、经济发展的表现与衡量－1;二、经济发展的表现与衡量－2;二、经济发展的表现与衡量－3;经济发展的衡量-1;经济发展的衡量-2;经济发展的衡量-3;二、经济发展的表现与衡量－1;中学生占12～17岁年龄人口的比重； 大学生占20～24岁年龄人口的比重； 人口自然增长率； 平均预期寿命； 婴儿死亡率(以上8～12项为人口素质)； 平均多??人有1名医生； 平均每人每日摄取热量； 通货膨胀率； 人均能源消费量(以上13～16项为生活质量)。;三、经济增长与经济发展的关系;尽管经济增长是经济发展的必要的、先决的条件，但经济增长并不必然带来经济发展，例如： 第一，生产增长了但实际是经济上的虚耗。 第二，生产在某些方面的增长，从微观、局部、短期看似有一定的，甚至是相当大的经济效益，但从宏观、全局、长期看却带来不好的，甚至是很不好的社会效果。 第三，增长虽快，但分配不公，两极分化，城乡对立以及其他社会问题日益激化。 第四，增长虽快，但产业结构并无改进，甚至更加畸轻畸重。 第五，为了追求高增长速度，不考虑人民的承受能力，无视客观经济规律，不计社会代价，结果不但不能促进经济发展，反而造成经济倒退。 ;教育、保健占GDP 的比例（%）; 2002年社保福利 、公共教育、卫生保健占GDP的比重(%);第三节 全面建设小康社会的具体目标;全面建设小康社会的具体目标;全面建设小康社会的具体目标;全面建设小康社会的具体目标;全面建设小康社会的具体目标;　政策建议-1;　政策建议-2;社会指标体系;;;;;;;;;;;;;;二、目前我国终身教育立法所存在的问题;;;;三、我国终身教育立法的发展趋势;;;1950-2000年美国劳动技能水平的变化;当前西方社区学院的特色;;;;;;;二、美国高等教育对现代大学理念的追求与创新;;;;;;三、日本高等教育对新旧大学理念的兼收与并容;;;;;? 谢 谢！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Sunday, July 18, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:01:0007:01:0007:017/18/2021 7:01:00 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2107:01:0007:01Jul-2118-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:01:0007:01:0007:01Sunday, July 18, 2021 13、志不立，天下无可成之事。7月-217月-2107:01:0007:01:00July 18, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。18 七月 20217:01:00 上午07:01:007月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 217:01 上午7月-2107:01July 18, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/7/18 7:01:0007:01:0018 July 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。7:01:00 上午7:01 上午07:01:007月-21