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冀教版 数学 一年级 上册 10以内数的顺序 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 10以内数的认识 课堂练习 2 课前导入 他们分别是谁？请写上名字？ （1）小文在小丽的左边。 （2）从右往左数，小明排第1，小红排第4。 （ 小红） （小文） （小丽） （小明） 探究新知 从小到大排列就是从1排到10。 观察1~10，你发现了什么规律？ 把下面卡片上的数按从小到大的顺序 排列。 相邻的两个数，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。 把 0 放进去，应该摆在哪儿呢？ 0应该摆在1的前面…… 0 把下面几个球按从大到小排队，并编上顺序号。 1 2 7 6 5 4 3 把你排的结果和同学交流一下。 从右数， 是第5辆， 一共有（ ）辆车。 2辆 5辆 课堂练习 1.把下面的酒杯按从高到低的顺序编号。 3 4 5 2 6 1 7 2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。 3 5 6 9 10 3. 按杯中果汁的多少编号。 4 6 1 5 2 3 3 1 6 2 5 4 (1)与2相邻的两个数是( )和( )。 (2)8和10中间的数是( )。 (3)在0～10中，比9大的数是( )。 (4)( )比5小。 (5)在0～10中，最小的数是( )，最大的数是( )。 4 5 7 10 1 3 9 10 4 (答案不唯一) 0 10 认真填一填。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 0～10按从小到大的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10； 编号时，先确定“编”的顺序，如从大到小、从轻到重、从多到少……然后按顺序依次“标上”1、2、3、4…… 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业
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