学习教育叙事之小班学习教育随笔小班学习教育随笔200篇简短.doc

学习教育叙事之少儿园小班学习教育漫笔小班学习教育漫笔200篇优选简洁 学习教育叙事之少儿园小班学习教育漫笔小班学习教育漫笔200篇优选简洁 PAGE1 / NUMPAGES3 学习教育叙事之少儿园小班学习教育漫笔小班学习教育漫笔200篇优选简洁 少儿园小班教育漫笔小班教育漫笔 200 篇简洁 【少儿园小班教育漫笔范文(一)】 一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯败， 由此至彼之路其实其实不漫长，作为老师的我们，在赐予孩子知识的 同时，还要赐予他们更多的爱，我们赐予孩子的爱包含父亲母亲对孩子 的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。 在赐予孩子爱的同时，我们还获取了快乐与幸福，在这简单的幸福 里，我们也在不断成长。 孩子会模拟老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，并且 还会模拟的有板有眼，老师不时辰刻都影响着孩子的成长与发展， 因此，老师应言传身教，做好每一件事、说好每一句话，不可以够因 一次的失误而影响孩子一世的成长与发展。因此老师是特别重要的， 特别是像我们这样的启发老师，那更是重要的。 孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，赐予孩 子尊敬、相信与鼓舞，还有我们的爱。孩子与老师在一同的时间是 最多的，从清晨入园到下午离园下学，一天的时间，孩子能够学到 好多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师 身上的东西，老师自己的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里， 老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一 个眼神都影响着孩子，因此说老师是孩子在学习中至关重要的一个 人。 孩子与老师是互通的，是互相影响的。在我们赐予孩子爱时， 孩子也赐予了我们未曾拥有的爱;在我们教授孩子知识时，孩子也给 予了我们教课方法;在我们赐予孩子快乐时，孩子也赐予了我们一张 张天真的笑容;我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥 有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。 因此，让我们全部为了孩子!为了全部孩子!为了孩子的全部!让 我们的孩子能够变的更高兴、更开朗，让我们与孩子共成长而更为 努力向上! 【少儿园小班教育漫笔范文(二)】 入园的第一天，xxx来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂 肺的哭声使我们不谋而合的围了上去。彤彤，让老师抱抱!彤彤真乖。 可不论如何说都杯水车薪，只见她双手牢牢勾住妈妈的脖子，哭的 大汉淋漓，浑身发抖，嘴里还不断的说着：我要回家，我要妈妈， 我不上少儿园、、、、、、直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她妈妈 哽咽着致歉：老师，我们明日再来!一连几日都是这样。这样以来， 平时活动不可以正常进行，并且也影响着其余小朋友的教育。面对这 特别的孩子，在家访中找到了症结：孩子入园前向来就由妈妈或姥 姥一个人带，极少接触到其余小朋友，孩子见了生人就惧怕。因此 孩子对带她的人迷恋程度特别高。一旦要离开她的四周，反响会特 别强烈。 作为一名合格的少儿教师，要仔细剖析原由，采纳不一样的方法， 耐心对待少儿的呜咽，这样才能使少儿轻松快乐地投入到少儿园的 生活中去。老师踊跃指引少儿，关怀少儿成为少儿的迷恋对象，并 组织风趣的活动，吸引少儿的注意力，使少儿忘掉孤单和忧虑，投 入新的环境中去，变悲观情绪为踊跃情绪，逐渐地可除去她的不安 全感。比方：和少儿一同玩打电话的游戏，一会儿做妈妈：喂，是 xxx吗?妈妈正在上班，下班后我会去接你。一会儿扮老师：喂，是 xxx小朋友妈妈吗?我是少儿园的李老师，xxx小朋友是个好孩子， 正在听老师讲故事呢，你放心上班吧。xxx小朋友听后就真的不哭了。 每日面对这么一大群可爱、贞洁的孩子们，在孩子们中间，幼 儿的心是最贞洁的，我们像女王同样拥有着一个梦幻般的童话世界， 你付出多少就会收获多少，不论是教师仍是家长，我们不该该小气 赞叹、小气一定、小气鼓舞，同时，讲究了教育的机遇、方法、技 巧。只有这样，才能使孩子完全挣脱暗影,让孩子高兴的过好了园中 的每天。