学校举办母亲节活动.doc

学校举办母亲节活动 学校举办母亲节活动 PAGE1 / NUMPAGES15 学校举办母亲节活动 学校举办母亲节活动 【篇一：学校母亲节系列活动方案】 学校 2014 年“母亲节”系列活动方案 为弘扬中华民族的传统美德，倡议学生从孝顺自己父亲母亲开始，学会 热爱生活、体验生活、感觉亲情，并以实质行动向母亲表达自己的 一份感恩之情，在母亲节到临之际，特制 2014 年“母亲节”系列活动 方案。 一、活动主题：我为母亲送祝愿 二、活动时间： 5 月 10 日—13 日 三、活动内容与形式： （一）“护蛋活动”学感恩 1、活动对象：一年级全体学生 2、活动时间： 5 月 10 日—13 日 3、活动形式与要求： （1）本周五给一年级每位学生准备一个生鸡蛋，用小袋子装好。 （2）班主任指导学生如何进行“护蛋”，如：第一班主任和学生一同 谈论同学们能够如何装束“蛋宝宝”？（我们要亲身做一回“爸爸妈 妈”，先把自己的“宝宝”妆扮一下吧，能够给它画上一张笑容，也可 以给它设计一身美丽的衣服 ?? ）。而后还能够谈论如何照料“蛋宝宝” （蛋宝宝特别柔弱，就像一个刚出生的婴儿，很简单遇到损害，我 们要把它随时带在身旁，包含吃饭和睡觉。我们能够用什么方法来 保护它的呢？） （3）学生回家进行装束“蛋宝宝”并照料“蛋宝宝”。 （4）达成下发的德育作业，周一回校上交给班主任。 （5）下周一把“蛋宝宝”带回学校，举行“护蛋小标兵”的评选、颁奖 并举行“蛋宝宝”展。 （6）注意事项： ①班主任先向学生说明活动的规则与要求：学生要给自己的蛋宝宝 取个名字，用彩笔给它画上五官、衣饰，而后把蛋宝宝装进小塑料 袋系好，以防忽然破裂弄脏了衣服；回家以后想方法把它保护好， 比方用棉花包起来、装进泡沫用的小盒子等等，每日吃饭、睡觉、 嬉戏都要带着它，把它看作一个有生命的小宝宝来照料。等到下周 一夜晚各班把学生蛋宝宝回收来，看哪些同学的蛋宝宝仍旧完满无 损。 ②活动过程中老师和家长的指引十分重要：有的学生可能鸡蛋刚拿 得手就破了，个别学生会特别悲伤，这时老师要实时指引学生说一 说为何自己的蛋宝宝这么快就破了，自己从中领会到了什么，如 果鸡蛋是在家里破了，班主任要提示家长实时与孩子沟通。最后把 没有破的蛋回收来以后，各班要让学生谈论一下，为何有的蛋宝 宝会完整无缺，这些同学是如何照料自己的蛋宝宝的；为何有的 蛋宝宝很快就破了；同学们从中领会到了什么，把学生指引到感谢 妈妈的养育之恩这个方向去。 （二）达成“母亲节”德育体验作业 1、活动对象：二年级全体学生 2、活动时间： 5 月 10 日、11 日 3、活动形式与要求： （1）依据德育处设计的亲子互动作业，要求孩子与家长一同达成， 在体验话动中，让孩子懂适当妈妈的不易，学会关爱，孝顺妈妈。 （2）下周一把德育作业带回学校进行评选并举行德育作业展。 （三）“浓情五月，感恩母亲”插花竞赛 1、活动对象：三四年级全体学生 2、活动时间： 5 月 9 日下午 3、活动形式与要求： （1）开场白（《爱心树》故事引入） （2）介绍母亲节和插花知识 （3）开始插花竞赛（每个班级选两个家长、两个孩子登台，共六组 进行竞赛） （4）相关花语的知识竞答，答对者奖赏一枝花（家长和学生代表在 舞台双侧插花，同时进行知识竞答） （5）参赛选手达成插花作品后，各组派一名学生代表讲话拉票，随 后观众投票 （6）学生自由插花，邵珊老师和朱叶老师统计得票。 （7）李朋给获胜小组颁奖（戴花环）。 （8）班主任有序率领学生走进教室把插好的花献给母亲。 （四）“母亲节”祝愿语搜集 1、活动对象：五至八年级学生 2、活动时间： 5 月 7 日-12 日 3、活动形式与要求： （1）五至八年级的学生利用课余时间，写一写在母亲时给妈妈的祝 福语，学校给每位学生发两张心形的卡片，一张写好祝愿语后交给 班主任，收起来进行评选，一张写好祝愿后在母亲节时送给妈妈。 （2）学校一致制作卡片，老师或学生自己裁故意形，而后在上边填 写，注意写好班级、姓名。 （3）交给学校进行评选的祝愿语，各班先进行初选、改正，而后上 交学校 10 条祝愿语进行展览。 四、活动准备 1、总务处务给一年级学生每人准备一个鸡蛋和一个小袋子。 2、依据德育处设计的德育作业底稿设计好给学生的德育作业。 3、下周一到一年级拍些学生“护蛋”的照片。 4、语文组在下周一下午下班前安排语文老师写好新闻报导。 5、各班能够安排学生给自己的妈妈制作一张节目贺卡或愿望卡，写 上自己想对妈妈说的话，放假时用自己的零花费给妈妈买一件小礼 物并附上这张贺卡或愿望卡送给妈妈。 学校德育处 2014 年 5 月 4 日 【篇二： 2015 学校母亲节活动方案】 2015 母亲节活动方案 “十月胎恩重，三生报恩轻。”在母亲节马上到