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中班班火灾教课设计反省 中班班火灾教课设计反省 PAGE / NUMPAGES 中班班火灾教课设计反省 中班班火灾教课设计反省 【篇一：中班班火灾教课设计反省】 2016 中班防火安全教课设计反省活动目标： 1、培育少儿初步的自我保 护意识。 2、初步掌握几种自救逃生的方法与技术，知道拨打火警电话 119， 提升自我保护能力。 3、让少儿认识火灾发生的几种原由，懂得如何自我保护。 活动准备： 1、一少儿扮 “火大王 ”。(头戴火头饰，身穿红衣服，披 着红披肩 ) 2、蜡烛固定在瓶子里少儿每人一根 ;玩具电话每人一部 ;湿 手绢放于盆里。 3、少儿操作资料：硬纸板、一瓶水若干、 4、课件;消防车的声音。 活动过程： 一、开始部分： 一少儿扮 “火大王 ”，惹起少儿兴趣，导 入活动。 “我是火大王，我的本事可大了，我能烧坏房子、烧坏树木，我谁也 不怕，哈哈哈 ! ”二、基本部分： 1、纵火灾课件，指引少儿观看。 师： “小朋友，方才火大王说它那么厉害，我们看看它有多厉害 ?”2、 指引少儿剖析、议论惹起火灾的几种常有原由。 师： “大火这么可怕，那火灾是如何发生的 ?(少儿议论 )那我们应当怎 样防止发生火灾 呢?(少儿议论 )师简单小结。 3、指引少儿叙述自救的方法。 师： “若是，着大火了你会怎么办呢 ?(个别叙述、表演 ) 师小结几种 自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，哈腰逃生 ;高声呼救 ;假如衣服着火了， 在地 上打滚灭火 ;拨打 119 火警电话等。 4、教少儿拨打火警电话。 师： “有的小朋友说拨打 119 火警电话，那应当如何拨打火警电话 呢?(请一少儿上来演 示)拨打火警电话时应先说，叔叔，你好 !我叫什 么，我家住在哪里 ?请少儿练习拨打火 警电话 119 。 放课件，出示消防队员灭火情形。 (大家看，拨打火警电话后，消防 叔叔实时赶到就把 大火息灭了。小朋友，你们此刻都会拨打火警电 话了，但我们能不可以随意拨着玩呢 ?对， 不可以随意拨打火警电话。 5、少儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。 师： “方才我们知道了发生大火时的一些自救的方法，那着小火时应 怎么办呢 ?老师给 每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师 还给大家准备了一些能灭火的资料， 此刻小朋友你自己选择一种方 法快将火息灭吧。 大家都是用什么方法把火息灭的呢 ?(请 少儿叙述 ) 教师小结：小朋友， 小火就能惹起大火，因此我们不可以随意玩火。 三、结束部分： 出示着火图片和消防声音，让少儿用湿毛巾掩住口 鼻快出教室。 师： “若是，我们教室里着火了，浓烟滔滔，让我们逃出去吧 ! ” 【篇二：中班班火灾教课设计反省】 教课反省的有关内容 【篇三：中班班火灾教课设计反省】 活动目标 1、认识基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。 2、建立防火意识，提升少儿的自我保护能力。 教课要点、难点 要点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 。 难点：有初步的安全消防意识。 活动准备 消防标记 “禁止烟火 安全出口 火警 119 有关字卡 电话 湿毛巾。 ”园 内备有必需的消防设备 (火灾影像画面 ) 活动过程 一、导入 1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2、 组织少儿观看火灾的录像，使少儿感觉火灾的危险性。 3、 我们小朋友讲讲看怎么会惹起火灾的？（少儿议论） 二、若是我们小朋友遇到火灾了，那时候我们会怎么做呢？ 1、 报警：火灾发生后不要慌乱，拨打火警电话 119 ；报告失火的详 细地点，在获得消防队的明确回答后，才能够挂电话。赶忙走开现 场，到街坊家呼救；（教师和少儿学习拨打 119 的电话，教师做接 话员。要求少儿求情楚自己的所处地点。） 2、除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、起落机、快速找到 安全出口，走开火场。） 3、怎么走开火场？ （1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，哈腰摸墙撤退。 （2） 楼层着火，当人在二楼，应当一个个随着走，不行拥堵下楼。 （3） 关掉煤气或切断电源。防备发生更大的爆炸。 （4） 翻开窗户，能够用娇艳的颜色布条呼喊，追求帮助。 （5） 假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或许用厚重 的衣物压灭火苗，不可以奔跑。 三、预防火灾 1、出示消防标记 “禁止烟火 安全出口 火警 119”解说其含义。 2、观看录像，教育少儿不玩火，不放烟花爆竹。 四、防火演习。 情形：忽然警报拉响。教师表现慌乱，说： “小朋友不好了，少儿园 失火，火灾发生了，我们赶忙撤退现场。 ”提示少儿不用慌乱，就地 找到能够帮助我们走开的用品。教师和少儿用湿毛巾、湿布掩住口 鼻，哈腰摸墙撤退。 教课反省