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西师大版三年级数学下册 面积和面积单位 学习目标 1. 能结合实物或平面图形，理解面积的含义。 2. 能用多种方法比较面积的大小，培养同学们的空间观念。 3. 通过观察、操作，培养同学们初步的逻辑思维能力和创新意识。 猫和老鼠在分肉的时候是怎样画线的？ 感受物体的面 活动一 相互说一说：我们见到教室里有哪些物体的面？ 摸一摸这些面，感觉怎么样？ 这些面是一样大吗？ 物体的面是有大小的，这个大小就是这个面的面积。 相互说一说：我们见到教室里的物体的面积是指什么？ 完成练习六1题 活动二 认识平面图形的面积 这些平面图形有大小吗？ 你能指出上面图形的周长和面积分别指什么吗？ 完成练习六2题 物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。 物体表面有大小。平面图形也有大小。 活动三 看一看，比一比 小组讨论： 你有哪些办法比较面积的大小？ 1、凭眼观察。 2、重叠起来比较。 有些面不便于重叠，又不能轻易看出来，怎么办？ 活动四 数一数，比一比 1、比较长方形和正方形的面积。 2、比较树叶的面积 活动五 围一围，数一数 相信你还能围其它图形！ 活动五 看谁画得美！ 课本35页2题 面积相等的图形形状一定相等吗？ * *
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