小学人教四年级数学长方形画法.doc

小学人教四年级的数学长方形的画法 小学人教四年级的数学长方形的画法 PAGE / NUMPAGES 小学人教四年级的数学长方形的画法 教师应用信息技术优化教学设计 课题： 长方形的画法 教学内容： 人教版《义务教育教科书 ? 数学》 四年级上册第 60 页及相 关内容。 教学目标： 1、能运用画垂线的方法掌握长方形的画法，会画一个已知长和宽的长 方形。 2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法 , 会画正方形。 3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用， 激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念。 教学重点： 运用画垂线的方法掌握长方形的画法。 教学难点： 运用画垂线的方法画长方形。 教学方法： 探究，演示学习。 教学用具： 三角板、笔、白纸、橡皮。 教学过程： 一、创设情景，探究画法 师：这是一个什么图形吗？（课件出示一个长方形） 生：这是一个长方形。 师：你知道长方形有什么特征吗？ 生：长方形的对边平行，每相邻的两条边互相垂直。 生：长方形的对比相等。 师：那你会画一个长方形吗？今天我们一起来学习画一个长方形。 （出 示课题） - 1 - 贺兰县洪广镇欣荣小学 教师应用信息技术优化教学设计 板书课题：长方形的画法 二、观看微课，学习画法 展示微课视频。 微课教学过程： 生：同学们，今天我们一起来学习画一个长方形。 生：我们知道长方形相邻的两条边互相垂直，我们可以用画垂线的方 法画长方形。 生：（现在）画一个长 10 厘米，宽 6 厘米的长方形。 首先准备好三角尺、笔和白纸。 在纸上先画出长方形的长 （10 厘米的线段），然后分别经过长的两个端 点画这条长的垂线，在垂线上截取 6 厘米的宽，同样在另一个端点画垂线 截取 6 厘米的宽，最后连接，完成画长方形。 生：同学们你们会画了吗？ 三、小组交流，总结画法 （一）小组交流，总结画法。让学生小组交流 3 分钟，汇报画法。 （二）汇报长方形画法。 预设： 第一步：画一条长方形的长； 第二步：分别过长的两个端点画与宽相等的两条垂线段； 第三步：把两条线段的另一端点连接起来，完成画长方形。 四、当堂检测，拓展应用 1、画一个长 4 厘米，宽 3 厘米的长方形。（教师白板展示画法） - 2 - 贺兰县洪广镇欣荣小学 教师应用信息技术优化教学设计 2、画一个边长 5 厘米的正方形。（教师白板展示画法） 3、画一个周长是 12 厘米的正方形。 4、一个长方形的长是 4 厘米，面积是 8 平方厘米。你能画出这个长方 形吗？ 五、课堂小结，作业布置 （一）课堂小结：谈谈这一节课，你的收获是什么？ 学生自由讲述。 （二）课堂作业： 1、画一个边长是 4 厘米的正方形。 2、一个长方形的宽是 3 厘米，面积是 15 平方厘米。你能画出这个长 方形吗？ 3、一个宽 3 厘米的长方形的周长是 16 厘米，你能会出这个长方形吗？ 板书设计： 长方形的画法 教学反思： - 3 - 贺兰县洪广镇欣荣小学