沪教版五四制六年级数学第一学期试用本全套教案.doc

精 品 教 案 整数和整除的意义 【教学目标】 1．在“分类——归纳”的过程中，理解自然数与整数的意义。 2．在“实验——猜想——归纳“的过程中，理解和掌握整除的概念，掌握两种表述方法。 3．在对整数概念的梳理中渗透分类思想，集合思想。 【教学重难点】 理解和掌握整除的概念。 【教学过程】 一、回顾与思考 1．在数物体的时候，用来表示物体个数的数1，2，3，4……，叫做正整数。 2．在正整数1，2，3，4……的前面添上“—”号，得到的数-1．-2．-3．-4……，叫做负整数。 3．0既不是正整数，也不是负整数。 那么0究竟是什么含义呢？ 1．0表示没有物体； 2．0表示计量过程中某种量的基准数