高中历史课件《古代中国的科学技术与文学艺术》单元归纳提升.pptxVIP

新课标 · 历史 必修3 新课标 · 历史 必修3 新课标 · 历史 必修3 中国古代科技发展的原因及明清时期落后的原因 1．发展原因 (1)根本保障 ①国家统一是我国历史发展的主流，长期相对稳定的政 治格局为科技发展创造了良好的环境。 ②生产的不断发展促进科技的进步。生产的发展不仅为科技进步奠定了基础，也对科技发展提出了要求。 新课标 · 历史 必修3 (2)促进因素 ①各民族间的联系和经济文化交流的持续不断加强，也 促进了中国古代科技的发展，如《齐民要术》就是民族融合下各民族共同进步的产物。 ②明清以前，中国历代统治者大都实行对外开放政策， 中外文化交流频繁，大量吸收了外来先进文化，促进了本国科技发展。 ③教育因素：教育培养了从事科技文化事业的人才，在 一定程度上推动了科技的发展。 新课标 · 历史 必修3 (3)主观因素 ①中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良 传统，富有智慧和创新精神。 ②中国古代一些著名科学家的个人努力与坚持不懈的探 索精神。 新课标 · 历史 必修3 2．明清落后的原因 经济：到了封建社会后期，封建小农经济限制了生产力发展的需要，使科技的发展缺乏足够的动力。 政治：君主专制不断加强，中央集权对科技的束缚 越来越强。 中国“重道轻器”的文化传统，轻视科技发展。中国古代科技过分强调实用性，缺乏理论探讨，没有严格的体系。 新课标 · 历史 必修3 思想：明清时期的教育专制，尤其是八股取士、“文字狱”禁锢了知识分子的思想，使中国古代科技发展缺乏必 要的人才。 对外政策：封建统治者推行“闭关锁国”政策，限制了对外交流，阻碍了中国古代科技的发展。 新课标 · 历史 必修3 1．在漫长的古代文明进程中，中华民族在科学技术领域 群星璀璨，卓越的创新文化成果为人类文明的发展作出了不 可磨灭的贡献，但在近代影响人类进步的三次科技革命中，我们却找不到中国人的身影。造成上述现象出现的主要原因是( ) A．科学家的聪明才智决定的 B．正确的科技政策决定的 C．自然环境和资源的状况决定的 D．生产实践的需要决定的 新课标 · 历史 必修3 【解析】 本题考查对科技现象发生原因的认识，可用 排除法解答。A 项不能说明，智力因素并没有人种的差异； B 项不能证明，中国古代推行重农抑商政策，但是仍有辉煌 灿烂的科技发明；C 项所述不符合中国的史实。因此应选 D 项，中国古代以农业为主，主要科技成果为农业服务。 【答案】 D 新课标 · 历史 必修3 中国古代文学艺术与社会存在的关系 时期 时代特征 文艺成就 春秋战国 社会大变革，出现“百 家争鸣”局面 孔子编订《诗经》教化 德行，屈原创作《离骚 抒发情怀 秦汉 大一统局面形成 汉赋以华丽词藻描绘恢 弘时代 隋唐 开放与繁荣的社会环境； 科举制度最终形成 唐诗繁荣 宋元 商品经济发展，市民阶 层兴起 词、戏剧、风俗画等世 俗文学艺术发展 明清 封建社会衰落，资本主 义萌芽产生发展 反封建的小说、戏剧走 向繁盛 》 新课标 · 历史 必修3 2．经济史学者把一些古代诗集作为研究“制度经济学” 的要籍，所写诗歌真切地反映了唐朝劳动人民生存状态的诗人是( ) A．李白 C．李清照 B．杜甫 D．屈原 新课标 · 历史 必修3 【解析】 根据题干要求首先排除选项 C、D 两项，李 白的诗歌充分表现了盛唐社会士人的自信与抱负，充满浪漫 主义的理想色彩。杜甫的诗反映了当时的社会现实，被称为 “诗史”。 【答案】 B 新课标 · 历史 必修3 历史文化常识选择题解题技法 历史文化常识是广泛用于文史领域的文科基础知识，是 历经长期的历史积淀而形成的文化特色。随着新课程改革的实施和“文化强国”观念的增强，重视历史文化常识的考查 关注人文素养的培养，注重中华文化中传统文史知识的学习 推动大历史观念的形成已成为高考的一个热点。 新课标 · 历史 必修3 解决此类试题可从以下几个方面把握：第一，要准确掌握课本内涉及的历史文化常识；第二，要广泛涉猎各种文献 典籍和各类著作，重视历史文化知识的积累，丰富自身的知识储备；第三，此类试题多以提供新情境为主，解答时可以 通过解读和获取题干相关信息，并联系相关知识合理地推断 出正确答案；第四，平时就要将历史文化常识与其所处的社会背景(包括政治、经济、思想文化等)联系起来，并由古到今形成一条清晰的发展脉络；第五，注意多找一些与历史文 化常识相关的题目进行练习，多看多练，才能做到学以致用 熟能生巧。 新课标 · 历史 必修3 (2012·浙江高考)某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。 有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑 ) 杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是( A．李白以激情与浪漫著称