小学英语动词讲解及练习.docx

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 小学英语动词讲解及练习 第四课时 语法知识 词法（3） 五、动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词（就是我们平时总说的那种动词）。 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同） 1、be动词（ am, is, are, ） 1）am—was, is –was, are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 2）肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. 3）一般疑问句 Am I a Chinese Yes, you are. No, you aren’t. Are they American Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat Yes, it is. No, it isn’t. 4）be动词的否定形式：am not（没有缩写形式），are not = aren’t ，is not = isn’t 。 2、助动词（ do, does, ） do, does用于一般现在时，它们通常用在疑问句和否定句中。 它们的否定形式：do not = don’t, does not = doesn’t, did not = didn’t。 注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do, does,后面一定要用动词原形。 3、情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有：can、could、shall、should、will、would、may、 注意：情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）其否定形式：can not = can’t, must not = mustn’t, … 注意：may not和shall not（无缩写形式） 4、行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、 （1）动词原形 情态动词 + 动词原形 help+动词原形 助动词+动词原形 have to+动词原形 Shall we +动词原形 祈使句动词原形开头 want +to++动词原形 how +to++动词原形 would like +to++动词原形 Would you like + to+动原 be happy +to++动词原形 Let +宾格+动词原形 It’s time +to+动词原形 can’t wait to+动词原形 （2）动词第三人称单数变化规则： A、一般直接加“s”，如：play – plays, visit – visits, speak – speaks ； B、以“s”，“x”，“sh”，“ch”结尾时，加“es”，如：catch – catches, watch – watches ； C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“es”，如：carry – carries, study – studies 。 （3）现在分词（动名词）构成规则： A、一般直接加“ing”，如：go – going, do – doing, look – looking ； B、以不发音的“e”结尾的单词，去“e” 加“ing”，如：take – taking, make – making, have – having ； C、以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加“ing”，如： put