郭和新七下导学案.doc

班级 班级 小组 姓名 学号 第一节 自然环境 地形和河流（第一课时） 学习目标: 1、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据； 2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 学习重难点： 1、亚洲的位置特点； 2、亚洲地形与河流分布的关系。 【学习流程】 一、 自主学习：（学生独立完成） （一）回顾上学期所学内容， 说出地球的形状和大小 。 说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置） （二）这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。 1、请同学们读2页教材及图6.1“亚洲在世界中的位置”回答，亚洲在哪个半球？小结：亚洲主要位于 和 。 2、学生看“6.2亚洲的范围”回答。完成P3活动一：（1）、（2） 1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。 2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，完成P3活动二 （１）、亚洲的西北是 洲，分界线是： （2）、西南临 ，以 为洲界； （3）、东北隔着 与北美洲相望；东南与 隔海相望。 3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。 1）、亚洲不但所 最广，而且还有许多世界之最。（“七大洲面积比较”图） 从此图可以看出 面积最大。 2）、读6.2（东西两半球图） 比较各大洲的东西距离，得出 东西距离最长。亚洲是世界 大洲 二、合作学习（学生读课本P3图6.4亚洲地理分区） 1、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有 个分区？中国位于 个分区？再观察，同在东亚分区的还有 国家？ 2、 亚洲有几个 分区是与中国接壤？分别位于中国北面的 是 亚、西北的是 亚、西面的是 、 、在中国南 面的是 亚。 三、课堂提升 指导学生阅读课本P4-P5相关文字， “读6.5亚洲地形”图，讨论回答下面问题。 引导：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的 、 、 及气候等方面。了解世界第一大洲的亚洲地形的特点。 1、这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是 地形图？ 2、学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。 A组：青藏高原，喜玛拉雅山、海拔在 米，及主峰 、海拔在 米。 B组：帕米尔高原海拔在 米、蒙古高原海拔是多 米。 C组：亚洲最大的是 平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在 米左右，德干高原、伊朗高原 D组：世界上最大半岛是 半岛、 引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点： 很大， 高， 低。 3、读地形剖面图。（ “亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。 学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出 大， 高，两侧 的特点。而北美洲在东西方向上地势 高 低。 四、课堂检测 俗话说;人往高处走,水往低处流 请同学们读 （ “亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。 1、如：黄河、长江流入 洋，鄂毕河、叶尼塞河流入 洋，湄公河流入 洋，恒河、印度河流入 洋。 2、特点：受地形影响，亚洲地势的 决定了河流多发源于 部，向四周 分布的特点。 3、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出:世界上最大的海