研究性学习——宇宙起源学说.pptx

这一切的一切也许会颠覆我们对于这个世界的认识仰望星空，你是否会问我们来自何方，又将何去何从？广袤的宇宙是否有无边界，宇宙的深处又将有何奥秘，平行世界是否存在？四维空间的时间是否可能倒流？宇宙究竟是什么？它如何诞生，又将如何发展？本着人类对未知事物探索的好奇欲，我们展开了本次研究性课题的探究跟随我们以不同的视角来重新定义世界寻找这一切根源探寻宇宙起源关于宇宙起源的探究——研究性学习总述宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。宇宙起源是一个极其复杂的问题。 宇宙是物质世界，它处于不断的运动和发展中。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。直到今天，许多科学家认为，宇宙是由大约137亿年前发生的一次大爆炸形成的。宇宙内的所存物质和能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积，温度极高，密度极大，瞬间产生巨大压力，之后发生了大爆炸，这次大爆炸的反应原理被物理学家们称为量子物理。大爆炸使物质四散出去，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命。研究经历 空间和时间的本质是什么？这是从2000多年前的古代哲学家到现代天文学家一直都在苦苦思索的问题。经过了哥白尼、赫歇尔、哈勃的从太阳系、银河系、河外星系的探索宇宙三部曲，宇宙学已经不再是幽深玄奥的抽象哲学思辨，而是建立在天文观测和物理实验基础上的一门现代科学。 直到20世纪，出现了两种“宇宙模型”比较有影响。一是稳态理论，一是大爆炸理论。20世纪20年代后期，爱德温·哈勃发现了红移现象，说明宇宙正在膨胀。20世纪60年代中期，阿尔诺·彭齐亚斯和罗伯特·威尔逊（Robert Wilson）发现了“宇宙微波背景辐射”。这两个发现给大爆炸理论以有力的支持。相关研究学者/view/1458160.htm乔治/view/1458160.htm·/view/1458160.htm爱德华/view/1458160.htm·/view/1458160.htm勒梅特（1894年7月17日－1966年6月20日），/view/21905.htm比利时神父、宇宙学家。1927年，勒梅特发表了阿尔伯特.爱因斯坦的广义相对论方程式的解，这个解指出宇宙是膨胀的；它实质上与几年前亚力山大.弗里德曼的发现相同，但勒梅特当时并未获悉弗里德曼的工作。与弗里德曼不同的是，勒梅特特别指出星系可能是能够显示宇宙膨胀的“试验粒子”。这是第一次试图从科学上说明导致宇宙开始膨胀的创造事件，虽然勒梅特的思想对1930年代大多数天文学家的观点没有很大的影响，但他成功地在广大听众中普及了关于原始原子（或‘宇宙蛋’）的见解。当乔治?伽莫夫和他的同事在1940年代开始发展大爆炸思想时，他们比勒梅特更多地按照弗里德曼（伽莫夫过去的老师）的传统进行研究，不过，勒梅特终其余生一直是大爆炸思想的坚定支持者，并亲眼看到它被接受为标准宇宙模型。 斯蒂芬·威廉·霍金?，1942年1月8日出生于英国牛津，是/view/3565.htm英国/view/13714.htm剑桥大学应用数学与理论物理学系物理学家，1979至2009年任卢卡斯数学教授，此教席曾由/view/61712.htm艾萨克/view/61712.htm·/view/61712.htm牛顿担任，是英国最崇高的教授职位之一。霍金是继/subview/1511/5237091.htm牛顿和/view/2218.htm爱因斯坦之后最杰出的/subview/67012/5084700.htm物理学家之一，被世人誉为“/view/1117278.htm宇宙之王”。1970年代时，霍金将量子力学应用于解释黑洞现象 。1973年，霍金称自己通过计算得出结论，黑洞在形成过程中其质量减少的同时，还不断在以能量的形式向外界发出辐射。这就是著名的“/view/24911.htm霍金辐射”理论。但是，该理论提到的/view/1352437.htm黑洞辐射中并不包括黑洞内部物质的任何信息，一旦这个黑洞浓缩并蒸发消失后，其中的所有信息就都随之消失了。这便是所谓的“/view/3393203.htm黑洞悖论”。 1980年以后，霍金的兴趣转向了/view/352716.htm量子宇宙论，提出了能解决宇宙第一推动问题的/view/513332.htm无边界条件。2004年7月，他承认了自己原来的“/view/3393203.htm黑洞悖论”观点。/view/300800.htm《/view/300800.htm时间简史/view/300800.htm》的副题是从/view/354857.htm大爆炸到/view/863.htm黑洞。史蒂芬·威廉·霍金认为他一生的贡献是在经典物理的框架里，证明了黑洞和大爆炸奇点的不可避免性，黑洞越变越大，但在/view/388084.