高考漫画材料作文.docx

图 1 图 2 高考材料作文 某公下蛋 漫画作文命题 审题 图 3 习惯 图 4 图 5 图 6 图 7 图 8 图 9 图 10 练习题 这幅 1 阅读下面图画，根据要求作文 “跨越”的漫画给了你什么联想或启示？请根据对图画 的理解选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。 2 阅读下面这幅漫画，写一段记叙性文字 3 阅读漫画， 写一段说明 性的文字。 4 阅读漫画， 写一段说明性文字 5 请阅读上面漫画，自拟题 目，写一篇不少于 800 字的文章。 高考真题 1 （2007 全国卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 ??? 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题 不要套作，不得抄袭。 2 （2010 全国卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 3 （模拟题）认真观察这幅图，按要求作文 提示： ; 不要脱离材料内容及含意的范围作文， 800 字的文章 材料涉及到一个鸟、一个鸟笼，而且 鸟笼有残破 的地方，并且有 文字说明 ： 禁锢就是你以为你做不到 。材料 的主体是鸟，但文字说明事实上已经揭示了漫画的主旨，也就是写作的主旨。显然作者对鸟是否定的。鸟笼对鸟 已经起不到禁锢作用了，是鸟自己把自己禁锢住了。需要注意的是“ 以为 ”一词，它更强调了鸟之所以如此是由 于自己的主观意识，而非客观现实。 文章的立意角度可以是： 解放思想，勇于冲破精神的牢笼， 解放心灵，打破惯性思维，打破定势思维。 优秀作文示例： 给心灵一双翅膀 给心灵一双翅膀，别让内心的枷锁禁锢你的飞翔。 漫画中身居笼子的鸟儿，本可破笼而出，振翅天宇，却仍生活在鸟笼的方 寸之间，那是因为，在它的心中，鸟笼是永难逃脱的地狱。 马戏团中的象，自幼年至成年，却被栓在一般粗细的木桩上。以那木桩之 固，仅可拴住幼象，但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象却能被拴住 而不逃走，那是因为它们年幼时就见识了那木桩的 “牢固”， 在它们心中，那小 小的木桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。 真正的悲哀，不是环境的桎梏，而是心灵的束缚；最大的破产，不是钱财 的流失，而是心灵的绝望。如果鸟儿怀着一颗不羁的心，冲出牢笼，如果大象 怀着一颗不羁的心拉断木桩，那么它们所得到的也许不仅仅是自由，更是心灵 的成长。 平原君门客毛遂，其貌不扬，做门客三年仍不为平原君所知，平原君游说 楚王之时，只因毛遂自荐，方令其补人数之缺。可就是这个别人认为 “做不到” 的人，在楚国仗剑威慑楚王，又以三寸不烂之舌说服楚王与赵国结盟，从而传 出了“毛遂自荐”、 “脱颖而出”的佳话。聪明的毛遂，没有让别人的言语禁锢 住自己内心的勇气，这就是大勇，也是大智。 奥运会上的体育明星固然令人佩服，但残奥会上的健儿更值得尊敬。身体 上的缺陷并没有挡住他们对梦想的热忱，命运中的不幸也没有束缚他们心灵的 飞翔。海水可以漫过沙滩，却漫不过生命的堤岸。他们用意志筑起一道不朽的 生命之堤，任风吹雨打，潮起潮落。在运动的赛场上，冠军只有一个；但在生 命的跑道上，他们都是英雄。 很多时候， 真正的敌人不在我们眼前的世界， 而是深埋在我们的内心之中； 很多时候，真正束缚住我们的，不是眼前的荆棘，而是我们心中的枷锁。这就 需要我们战胜自我，打破枷锁，给心灵一双翅膀。 给心灵一双翅膀，以信念为帆，尝试作桨，让生命之舟冲破激流险滩，扬 帆远航。 给心灵一双翅膀，不为环境所迷，不为困顿所欺，只一心追逐那永恒的理 想。 给心灵一双翅膀，让生命展翅飞翔！ （注原赋分： 49+1=50 分 建议再加 2 至 3 分。 ） 打开心灵的枷锁，我能！ 卢梭说： “人是生而自由的，却无往不在枷锁之中。 ”但行行色色的禁 锢，最沉重的是捆绑住心灵的那把锁，打开它，我们会收获满山的樱花与 自由的空气。 笼中的那只鸟儿，或许挣扎了很久，可冰冷的铁笼让它绝望，于是， 它放弃了，就在链条断了的那一瞬间，它只是凝眸远方，孤寂地诠释对人 生的妥协。落日熔金，暮云合壁，只要它打开心灵的那把锁，相信自