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;第一章 声现象
第一课时 ( 声音是什么 )
一. 教学目的
知道声音是由物体振动发生的,知道声音传播需要介质 ;
初步了解声音是以波的形式传播的,声波具有能量 ;
通过实验探究,初步认识声音产生和传播的条件 .
二. 教学重点、难点
探究声音的产生和传播的条件 三. 教学过程
上节复习
随机检查概念 ;
导入新课;(4).;;一份练习
第三课时 ( 令人厌烦的噪声、人耳听不见的声音 )
一. 教学目的
能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声和乐音 ;
了解噪声的来源和危害 ;
知道控制噪声的途径和方法 ;
知道可听声的频率范围 ; 了解人和一些动物的听觉频率范围 ;
知道什么是超声波、次声波 ; 知道它们的性质以及在科学、社会、技术上的应用 .
二. 教学重点、难点
1. 区分乐音和噪声,了解噪声的来源及危害,控制噪声的三种方法 ;;人们把 称作“隐形杀手”,这是因为它影响人睡眠、休息、学习和工作以 外,还会损害人的 ,使人产生头痛, 力哀退等神经哀弱症状, 噪声还是诱发 等疾病的重要原因之一。
现代城市把控制噪声列为城市 的主要项目之一。包括我国在内的许多 国家都制定了针对不同环境的 。
对噪声污染的治理,主要是消除或减弱噪声,减弱噪声的途径有三条,分别是控制
,阻断 ,在 减弱噪声。;第一课时 ( 物质的三态;;;;;四. 布置作业 一份练习;1. 光源
能够发光的物体叫光源 , 光源分为自然光源和人造光源;;月食也是由光的直线传播形成的 .
光速
光在真空中的传播速度是 3×108m/s, 在空气中约为 3× 108m/s.
光在固体、液体、气体中传播得最快的是气体 .;;⑷身高 1.68m 的方明同学站在一竖直的平面镜 2m 处,他在镜中的像距离方明本人
m,他在镜中的像高 m,当他后退 0.5m 时,则他在镜中的像距离 平面镜 m.
四. 布置作业 :
一份练习 .
第四课时 ( 光的反射 )
一. 教学目的 :
了解光在一些物体表面可发生反射 ;
初步理解光反射的规律,了解镜面反射和漫反射 ;
能在生活、生产中判别光的反射的具体运用 .
二. 教学重点、难点 :
光的反射定律 ;
简单的光路图 ;
区分镜面反射和漫反射 .
三. 教学过程 :
1. 上节复习 :;;;课堂练习 :
透镜有两类 : 一类是 的叫凸透镜 ; 一类是
的叫凹透镜 .
给你一个透镜 , 你可以用哪几种方法来辨别它是凸透镜还是凹透镜 ?
有一只装有半杯水的杯子 , 现在请你用手握住杯子 , 透过杯中的水看后面的手指 , 你看到;;;;;;;;
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