师德师风学习心得体会(3篇).pdf

师德师风学习心得体会（精选 3 篇） 师德师风学习心得体会 当我们受到启发， 对生活有了新的感悟时， 常常可以将它们写成 一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。 那么问题来了， 应该如何写心得体会呢？以下是为大家整理的师德师风学习心得体 会，仅供参考，希望能够帮助到大家。 师德师风学习心得体会 1 一、爱岗敬业，乐于奉献 教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚 定的教育事业心。 只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自 觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以 苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教 师的生活是清苦、 清贫的。 但教师在知识结构的近善方面有自求自得 的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、 交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在 人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。 我们的工作， 使无知的 玩童变成了优秀学生， 使迷惘的青少年成为祖国的栋梁， 我感到欣慰。 人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。 热爱教育事业，关心学校关注事业的发展， 这是每个教师都应具备的。 在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学 生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。 二、善待学生，安于教学 教育学生， 最重要的是要倾注爱心。 教师没有深切的爱就难以收 到理想的教育效果。 用爱心架起师生心灵的桥梁， 注意寻找他们身上 的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心 学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑， 公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而 是耐心地帮助他们找差距， 给他们安排适当的角色， 让他们找到自己 的位置，感觉到自己存在的价值。 对于他们的一点点进步及时给予鼓 励，使他们感到自信。 三、热爱学生，建立良好师生关系 热爱学生， 就要尊重学生、 信任学生。尊重学生的人格和自尊心， 尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立 一种平等、和谐的师生关系， 才能培养出人格健全的学生。 任何简单、 粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师 粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困 难时，就要用热情的话语鼓励他； 当学生受窘时， 不妨说句解围的话； 当学生自卑时， 别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心； 当学生痛 苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，换个角度想 一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。 对学生要有友善的态度， 与学生交谈常要换位思考， 使学生从心底里体会到， 老师的所作是为 了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师 生关系，才能树起良好的师德形象。 四、廉洁从教，严于律己 廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。 在新 的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范， 更具有鲜明的现实性和针 对性。 1 、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、 名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长 的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终 以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。 2 、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待 每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而 采取不同的态度和情感模式。 教师从教的公正性， 充分反映了教师人 格的崇高性。 3 、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，