幼儿园教案班主任个人工作计划.docx

幼儿园教案班主任个人工作计划 幼儿园教案班主任个人工作计划 PAGE 幼儿园教案班主任个人工作计划 精选合同介绍 少儿园班主任个人工作总结 【导语】经过总结，人们能够把零落的、浅薄的感性认识上涨为系统、深刻的理性认识，进而得出科学的结论，以便更正弊端，汲取经验教训，使此后的工作少走弯路，多出成就。为大家准备了《少儿园班主任个人工作总结》，快来看看吧！ 篇一： 童年时代，我盼望着有一天，很多孩子像一群小鸟围在我的身边一同唱歌、做游戏，你追我赶的喊我“老师”，此刻我实现了这个梦想，而且在我所热爱的岗位上静静奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的睁开着。 一、注意培育少儿的自理能力，以提升孩子的自我服务水 平。 少儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，因为现代 家庭的特别环境，使得许多少儿失掉了发展自理能力的时机，在少儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手敷衍了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得 精选合同介绍 满地都是等等。只有以培育少儿的自理能力为基础，才能让他们在少儿园快乐地睁开一日活动。 培育自理能力时，对少儿在不一样阶段应作出不一样的要求。如在指导少儿洗手时，关于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按次序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对少儿来说比较难掌握，也挺乏味假如不过一味地灌注应当如何如何做，传神孩子一次一次练，这类成效必定没有提升孩子兴趣，指引他们自觉的去练习奏效的快。比如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。 孩子系鞋带时要么打了很多死扣，要么干脆不系，拖着鞋带各处走，有时就把脚往老师眼前一伸。以后一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友会面握握手，变为两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分愿意的接受了。自然培育少儿优秀的自理能力需要贯彻到少儿园的一日生活、活动中间。 二、增强德育教育，指引少儿养成优秀的行为观点及习惯。 少儿的行为，充足反应了他们参加社会交往，适应四周世 界的能力，对少儿进行德育教育， 对培育少儿养成优秀的行为习 惯，对其身心发育和成长有侧重要而长久的影响。 精选合同介绍 俗语说“楷模的力量是无量的”，特别对正处在成长久的少儿，教师的楷模作用对他们拥有至关重要的意义，能够说，教师在工作和生活中的一言一行都会对少儿产生耳濡目染的影响。 人们常常会在家里或少儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或许“老师教我们这样做的。”可见，少儿察看是何等的仔细。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常必定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己第一要做到， 平常也要注意常常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们眼前认可错误，这一点，对少儿的教育意义是特别重要的。 针对个别少儿的状况，我增强了个别教育。徐宇超小朋友 从乡村转学而来，各方面行为习惯较差， 我们在平常的点滴行为 中对他进行敦促、教育和鼓舞，此刻他已经能存心识要恪守班级 纪律。潘鹤亭小朋友拥有较强的攻击性行为， 老师经过一次次谈 话、接触，先培育他与老师的感情，慢慢指引他为班级体服务， 如散发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友善相处的时机，慢慢的 小朋友的起诉声就少多了。 三、转变教课观点，在活动中确定少儿的主体地位。 精选合同介绍 跟着社会进步，教育观点也在精益求精，此刻组织少儿活 动时，教师必定要建立正确观点，即少儿是教课活动中心，教师 不过作为活动的组织者， 应主动适应少儿的生理、 心理特点及发 展规律。 本学期我园持续配合江苏省教研室睁开了《少儿园综合活动》的课程改革，在教课中打破了各个科目领域的区分，依据新课程教材的要求，联合班级实质状况，有机地将各个领域知识加以交融。这不但对教师提出了新的要求，同时对少儿来说也更为侧重了各方面能力的锻炼。 依据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了过去的由教师一人准备究竟的状况， 而是充足发挥少儿和广大家长的踊跃性，一同采集资料，常常是在主题睁开从前，就采集到了很多方面的资料。在采集的过程中，增添了少儿的参加性，他们多了一次认识的时机，耳濡目染地丰富了少儿这方面的知识。在课上更为侧重让少儿将学到的本事加以展现、总结、归类，进而将个人的知识转变为大家的知识。在 新教材的指导下，活动中增强了少儿的着手训练，让每个少儿都有着手的时机，让他们在各自的基础上获得提升。 每次活动结束后，我们并无完全得辞别这个主题，而是 精选合同介绍 经过主题墙，让少儿把采集到的资料、活动中的成就展现出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个领会、回味的时机。 四、教师与家长形成教育协力，做到家园同步。 我园的办园特点是家长工作，所以