拉伸工艺和拉深模具设计培训教材.pptx

;;; ;; 在拉深后我们发现如图4.1.2：工件底部的网格变化很小，而侧壁上的网格变化很大，以前的等距同心圆，变成了与工件底部平行的不等距的水平线，并且愈是靠近工件口部，水平线之间的距离愈大，同时以前夹角相等的半径线在拉深后在侧壁上变成了间距相等的垂线，如图4.1.3所示，以前的扇形毛坯网格变成了拉深后的矩形网格。 ;;; ;图 4.1.5 拉深中毛坯的应力应变情况 ; ;; ; ;; ; （2）计算工件表面积 圆筒直壁部分的表面积为 : ; ;;图 4.2.2 拉深工序示意图 ; ; ;图4.2.3 锥形凹模; ;;3.确??拉深次数 ? ⑴ 判断能否一次拉出 对于图示的零件，由毛坯的相对厚度： 从表 4.4.1中查出各次的拉深系数 ： =0.54， =0.77， =0.80， =0.82。则该零件的总拉深系 数 。 即 ： ，故该零件 需经多次拉深才能够达到所需尺寸。 ? ; ; ; ; ;图4.2.6 零件各次拉深的半成品尺寸; ; ; ;图4.6.2无压边装置的简单拉深模1-定位板；2-下模座；3-凸模；4---凹模 ;图4.6.3有压边装置倒装拉深模 ;图4.6.4有压边装置顺装拉深模 ;图 4.6.5双动压力机工作原理 ; ;图 4.6.10 拉深模工作部分的尺寸 ; ; ; ;; ;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:11:1408:11:1408:113/23/2021 8:11:14 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2108:11:1408:11Mar-2123-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:11:1408:11:1408:11Tuesday, March 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2108:11:1408:11:14March 23, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20218:11:14 上午08:11:143月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 218:11 上午3月-2108:11March 23, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 8:11:1408:11:1423 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:11:14 上午8:11 上午08:11:143月-21