小学语文教研组上学期工作总结.docx

小学语文教研组上学期工作总结 小学语文教研组上学期工作总结 PAGE / NUMPAGES 小学语文教研组上学期工作总结 最新资料欢迎阅读 小学语文教研组上学期工作总结 【导语】总结，可以把零散的、浅陋的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便弘扬成绩、战胜缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成就。 《小学语文教研组上学期工作总结》是为大家准备的，希望对大家有帮助。 小学语文教研组上学期工作总结篇一 岁月赶忙，回顾本学期的工作，若干感想，若干欣慰。我们组 依照学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课” “有效上课” 为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作， 加强授课老例， 提高课堂授课有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所提议的教 学理念，积极投身教育教研工作。深入睁开教科研活动，努力使活动 有计划、有程序、有总结、有见效，扎实、有序地落实每个环节。现 把工作情况总结以下。 一、以课堂为阵地，提高课堂授课的有效性 课堂是授课的主阵地，让每一节课都有效是授课的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂授课， 开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体谈论。每节语文课禁止拖堂， 语文课堂作业不得挤占其他课时间完成， 家庭作业尽 1 最新资料欢迎阅读 量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间研究教材的时间也就多了。 别的，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》 ；经常接见语文特地学习网站； 在学校图书馆借阅与语文授课有关的书籍。 我们追求的授课， 保证孩子化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂授课水平， 提高了课堂授课质量。 二、以发展为目标，提高学生的语文涵养 语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文涵养的培养是一个长远的、系统的工程。老师的授课要着眼于学生的未来。因此，我们组开学初就拟定了低段语文涵养的培养目标：从老例抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还睁开了讲故事活动。 学校班级文化墙上张贴学生和老师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进行展览及奖励。 三、以老例为核心，安排好每次教研活动 授课工作以做好老例为基本， 在老师们做好每天的平时授课中，语文组准时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教 研，以抓好学生的老例，有效授课，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂授课商讨课活动， 每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行授课， 全组成员公布建议， 并参加听课。第二次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在 2 最新资料欢迎阅读 教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，别的，我们组是年轻化的教师队伍，是学校语文工作的重生力量。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子授课设计不可以能成为名师，若是一个教师写三年授课反思就有可能成为名师。 ” 四、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩 青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的重生力量。为的确加强每位教师的课堂授课水平，提高授课质量，我们每位语文教师重重要围绕“三中心一主线”的课题，进行授课研究活动。特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，经常相互听课（最少一次），执教者必定上交详案，听课者必定有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级授课商讨观摩课。本学期，教研组组织了 xx 六位教师进行了校公开课，课前上课教师可以认真备课，年段教师积极公布建议，提出各种建议，使每堂课都获取满意的见效。 激励中青年教师积极参加各级各种比赛，不断提高自己涵养。共同商讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去培训、听课，学习他们的先进经验，提高授课水平。 五、存在不足 组内个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的 新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的掌握有待加强； 课程意识比较单薄，授课创新的能力不够强。 本学期我们诚然睁开了很多的教研活动，但和要求对照，还有 3 最新资料欢迎阅读 很大差距。原因是各班学生人数多，五六十人，生源参差不齐，教师工作任务深重，压力大，工作力所不及。 六、下一步的设想与努力方向 教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真 正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决授课实责问题结合起来， 与教师的成长结合起来， 提高每位教师的授课能力和业务水平。 并在 活动形式、运行体系上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。下学期， 我们将再接再厉，争取在各方面获取更大成绩。 小学语文教研组上