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新少儿园教师个人培训总结(4篇) 新少儿园教师个人培训总结(4篇) PAGE / NUMPAGES 新少儿园教师个人培训总结(4篇) 2020 年少儿园教师个人培训总结（ 4 篇） 少儿园教师个人培训总结 第一篇： 教师是一个神圣的职业， 肩负着为祖国培养下一代的历史重担。当一名教师简单，但是要当一名好少儿教师倒是不易的，透过此次培训，我有几点领会： 一、教师务必具备创新观点与创新思想 教育的实质是培养人的社会属性， 教育的价值在于促进人的 发展社会一致， 这就是新的教育观。 创新教师教育观的基本内涵 包含：转变以教师为中心、 以教授知识为主要目的的传统教育观， 组成以培养学生潜力为主要教课目的的新教育观； 改变严守纪律 冷冷清清的讲堂气氛，创建主动探究、生动开朗的讲堂气氛；鼓 励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破惯例，激发 学生创建性解决问题的欲望； 尊敬学生个性， 擅长发现保护学生 的创新意识，使每个学生都能发挥自己潜能； 成立新式师生关系， 尊敬学生人品， 以宽容、保护、专心的态度对待学生； 着重实践， 打破关闭式教课。 传统教育中之所以出现高分低能的现象， 就是教师思想上重知识轻实践造成的。 一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教课活动延长到有关系的现实生活中去， 改变关闭的教课形式，让学生透过实践活动亲自感觉详细而丰富的客观世界，进而激发其好奇心求知欲，使其在实践过程中发现问题、解 决问题。 二、教师务必具备较高的业务素质 要实行创新教育理念， 创新式教师务必具备以下几种业务素 质： 1）有丰富的知识构造， 这是教师发挥创建性的基本保证。 2）有较高的管理艺术。管理包含双方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 3）有丰富的感情。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、 表情举止所表现出的专心感情能随时地激发、调换学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教， 变苦学为乐学， 纯真的知识教授变为了双向的感情沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、教师要有敬业精神 可否成为一个好教师， 第一在于有无敬业精神， 能否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代劳根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔， 重点在于有一种精神。 从一个人心理角度看这 是一种自我超越的境地。 我们每一个人都有本我、 自我超我三个心 理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的民风，鼓舞教师为神圣 的教育事业奉献自我， 会使每一个人透过自我的涵养， 拘束本我的 不正当欲望，抵达超我的境地。 若是不抓住教师敬业精神的培养， 素质教育便可能是海市蜃楼，只有培养出优异的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。 所以，欲兴事，先兴人，锻造敬业爱岗的崇高形象，并努力带给 全部所必要的条件， 使每个教师忠诚于党的教育事业。 有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较简单调整到位， 跟上时代的步伐， 他们才会自觉地站到素质教育的前列， 成为合格教师。 四、力争成功教育 成功教育以为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的梦想需要。透过教育， 每个学生都能够在原有的基础上获取成功， 获得发展。 成功教育重申，透过教育的改良，促进学生获取多方面的成功，激发其构 成自我学习、自我教育的内部学习动力体制，自我开发潜能，成为学习的成功者， 从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。 成功教育既有改革教育目标的利处， 又有改革教育方法的利处。改革教育目标的利处在于：教育的本职任务、教师的本职任务本来就就应为社会培养成功者， 使每一个学生在各个方面都能获取主动发展。 成功教育把激发、 组成学生的内部学习动力体制作为培养目标， 重申为学生修身发展的长久需要服务。 改革教育方法的利处在于： 改变传统的外压式的强迫教育， 透过教师创建成功时机，学生主动参加的活动方式，使学生产生成功体验，改 变悲观的自我观点，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。 喜爱本文的网友还喜爱： 初中教师个人总结教师个 人总结范文 2018 个人培训总结少儿园园长个人总结教师网咯培训总结中小学实验教师培训总结少儿园业务园长培训总结团干培训个人总结入党培训个人总结教师岗前培训总结 少儿园教师个人培训总结 第二篇： 时间飞逝，转瞬四期的近五年内新聘任少儿园新教师培训即 将结束。作为一名刚才踏上教师岗位的少儿园老师， 此次我是带 入迷惑带着疑问来学习的。 在学习中， 我每次的感觉都是快乐而 又充分的， 由于每一次都能听到同行内的专家、 优异骨干教师精 彩的讲座，他们以鲜活的事例丰富的知识内涵及精深的理论论述，给了我激烈的感染深深的理论引领。经过此次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界宽阔了，思虑问题比从前更全面了，很多