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2020 初三语文教师教学工作总结
初三语文教师教学工作总结 (一) 作为一名工作近两年的新
教师,回首短暂的教学路,有收获也有很多值得去好好反思的地方,
当然还有很多自己所不能解决的疑惑, 现将这一学期在教学方面的体
会和工作总结如下:
一、抓住一切可以学习的机会
站到讲台上并不难,但要想站稳、站好,却不容易。积极听课,
开阔思路,博采众长;认真备课,点滴之处,不容忽略;善于反思,
所到之处,必有收获。今年是我工作的第二年,较之前一年,感触最
深的就是接手初三的语文教学并担任班主任工作后, 有很多方方面面
的压力,要学习的东西也很多, 与之矛盾的是学校没有很好的条件帮
我解决所处的矛盾,没时间听课需要的课,没机会去听课,也没地方
听,所以我只能抓住一切空余时间去听小学教师的课, 特别是高年段
的语文课,好有其他科目的课。 这里的每一位老师都以其自身独特的
魅力影响着我,启发着我,着实让我进步着。听课,成了我的一大乐
事。每学期 16 节课时的听课任务不仅按时、并能超额完成。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种
鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,微小细节之处的精彩
处理,使我在丰富课堂教学的同时,更好的把握了课堂。为了能及时
发现和改正教学过程中的问题,我有意识的进行阶段性的工作反思,
小到一节课,大到一个学期;近到上一节课说错的一句话,远到一种
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教学思想的深层次思考。 虽然它们都还很肤浅, 但我相信“九尺之台,
起于垒土”,“不积跬步,无以至千里”。
当然所有的有了有利因素都必须付以行动,才能达到一定效果。
而这就必须做到备好每一堂课, 对整个教学思路要深思熟虑, 作好每
环节的设计。 作为新教师要熟悉每课时安排的教学理念, 要充分利用
网络资源,达到资源共享。特别是课堂实录的教案, 应多加分析借鉴,
为备好一堂课作准备。
二、参加教研活动
对教材的深入理解和挖掘, 对教学过程中可能出现问题的预测和
处理,都使得一周的教学工作有条不紊, 有张有弛。在不断的思考中,
学到了很多有用的东西, 这无形中对自己的教学工作提出了更高的要
求。显示出来的问题,最容易得到解决。
本学期我在 xx 月,开了一堂公开课,运用了许多自己听课得来
的、书本上看到的教学方法,教学设计和课堂教学有了很大的进步。
并于同月参加了城乡教学研讨和新纪元教学的结对。 作好初三复习的
准备,感触颇深。
三、紧抓作业批改、注重后进生辅导
作业的检查和批改, 是检测学生知识掌握情况的重要途径。 开学
以来,我一直坚持作业的全批全改, 这不仅有利于对学生知识落实的
情况的更好掌握, 更使我对学生课堂表现情况, 有了一个更加全面的
认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于每个班的后
进生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式, 在给学生
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谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情。
四、培养多种兴趣爱好
到网络上学习新的知识, 不断扩宽知识面, 为教学内容注入新鲜
血液。
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