《弹力》课件 （市一等奖）2022年人教版八年级物理 (14).ppt

F 图钉垂直压在墙面上 一、压力 F 木块垂直压在斜面上 一、压力 F F F 一、压力的概念： 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 一、压力 F F F 一、压力 作用点： 受力物体外表 方向： 一、压力 垂直物体的受力面并指向受力物体内部 画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图 F G F G F G 一、压力的大小 F F = G F ≠ G F 与 G无关 只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受 重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才 等于物体所受的重力的大小。 压力与重力的区别 ? 大 小 方 向 作用点 重力 压力 G=mg 由具体情况 而定 竖直向下 垂直受力面并指向受力物体内部 物体的重心 受力物体外表 与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部形变明显；用力越大，形变越明显。 二、压力的作用效果 手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 二、压力的作用效果 猜想 压力的作用效果可能与压力大小和受力面积有关？ 方案 结论 B.实验中如何反映压力的作用效果？ C.选择什么器材，如何具体实施？ 〔凹限深度〕 二、探究影响压力作用效果的因素 A.实验应采取什么研究方法？ 〔控制变量法〕 猜想 压力的作用效果与压力大小有关？ 方案 结论 当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。 应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。 二、探究影响压力作用效果的因素 实验次数 压力 （填大或小） 受力面积 （填大或小） 压力作用效果 (填明显或不明显) 猜想 方案 结论 应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。 二、探究影响压力作用效果的因素 实验次数 压力 （填大或小） 受力面积 （填大或小） 压力作用效果 (填明显或不明显) 压力的作用效果与受力面积大小有关？ 当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。 A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2 A B 三、压强 A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2 A B 三、压强 1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 压力的作用效果 相同受力面积，比较压力大小 相同压力，比较受力面积大小 比较 求比值 压力___ 受力面积 定义 压强 三、压强 1.物理意义：表示压力作用效果的物理量 2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比 3.计算： 压强 = 压力 受力面积 P = F S 4.单位： 帕斯卡 简称帕 　 　　　　　　1 Pa = 1 N / m2 1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛。 压强 布莱士·帕斯卡〔1623—1662〕，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了 ?液体平衡的论述?的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。 三、压强 小数据： 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约20Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa 三、压强 例1、质量为45kg的某同学站在水平地面上， 两脚与地面的总接触面积为300cm2，那么他 对地面的压强是多少？〔g取10N/kg〕 解：G=mg=45kg×10N/kg=450N 2 变式：假设他走路时对地面的压强为P1，那么 P1 P(填“大于〞“等于〞或“小于〞) 大于 宽大的书包带 房屋的地基 重型卡车装有很多车轮 螺丝下的垫圈 四、增大和减小压强的应用 1、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积 使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜的压强的？ 类似的事例你还知道哪些？ 2．增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。 注射针尖 破窗锤 冰刀 练一练： 为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？ 那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。 四、增大和减小压强的应用 四、增大和减小压强的应用 “胸口碎大石〞 讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应