初中物理教学工作计划5篇.docx

初中物理教学工作计划5篇 初中物理教学工作计划5篇 PAGE / NUMPAGES 初中物理教学工作计划5篇 初中物理教课工作计划范文 5 篇 教课计划是课程设置的整体规划，它规定不一样课程种类相互构造的方式，也规定了不一样课程在管理学习方式的要求及其所占比率。下边是对于初中物理教课工作计划范文 5 篇，希望对您有所帮助。 初中物理教课工作计划 ( 一) 一、学情剖析 本学期我持续教三个班， 初三六班 59 人，初三九班 50 人，初三十班 53 人。总 的特点来讲，三个班的学生成绩有差异，因为学生对学习物理有一种执着的追求 ; 跟着年纪的增添学生们的思想能力已由详细的形象思想向抽象思想过渡，由表象向 内部延长 ; 剖析问题的能力也在不停提高， 他们能懂得一个问题、 一种现象不但从一个方向去考虑，而是多角度、多侧面去追求答案。从上学期的期末物理成绩来看， 这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期的工作任务特别艰巨。 同时因为学生思想维能力、认识水平、学习基础等发展不均衡，致使有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教课增添了必定的难度。做为一名教师，应当要看到学生踊跃的一面，对于悲观的一面要扬长避短，采纳有效举措努力提高整个班级的物理教课成绩。 二、教课内容剖析： ①要点难点内能和比热容 ②各章节特点物理知识波及的面很广，基本观点、理论更是表此刻不一样的教课 内容中。 ③总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识构造进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本观点坚固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就能够把研究获取这一物理观点的思想方法迁徙到密度、功率、等其余物理观点的形成过程中去，贯通融会，即要做到 “书越读越厚 ( 知识内容多 ) ——书越读越薄 ( 归纳整理、总结 ) ——知识愈来愈丰 富”，这样才能在考试时思想矫捷，驾轻就熟。 三、教课目的： 每一个学生能将教材中的全部实验进行娴熟地操作，使他们基本上拥有一般物理知识的操作能力 ; 学生拥有必定的剖析问题和解决问题的能力，对多各样种类的计算题目，能运用多种门路进行解答 ; 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实质问题的能力要获取提 ; 初三年级是初中学生在校的最要点一年，每个学生都想在最后能考上一个理想 的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本” ， 这样一个教课理念下，对本学期的物理教课作出以下的计划： 在教课中表现“以学生为本” 在讲堂教课中要存心识地教给学生“如何发现问题” 、“如何提出问题”、“如何 研究问题”、“如何剖析问题” 、“如何反省”、“如何沟通”等等。使学生成为学习的 主人，而教师则变为学习的组织者和指引者。 讲堂教课中注意三维目标的教育 在教课中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技术、基本方法。 要在基础知识的训练基础上，进行基本技术的训练，进行基本方法的浸透。对基本 技术的训练要贯串于整个物理教课的全过程，要针对不一样的学生进行不一样的训练， 同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法， 如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、 “模型”等。 增强演示和学生实验 初中物理教课以察看、实验为基础。察看自然界中的物理现象、进行演示和学 生实验，能够使学生对物理事实获取详细的明确的认识，察看和实验，对培育学生 的察看和实验能力， 脚踏实地的科学态度， 惹起学习兴趣都有不行代替的重要作用。 所以，教课中要增强演示和学生实验 重视物理观点和规律的教课 物理观点和规律是物理知识的中心内容。要培育学生关注物理现象，指引其从 现象的察看、剖析、实验中形成物理观点，学习物理规律，既而对规律的发现过程 产生兴趣。初中物理中的观点和规律， 多半是从物理事实的剖析中直接归纳出来的， 所以在教课中要注意培育学生的剖析归纳能力。 学困转变与个别指导 针对个别同学的学习状况，汲取上学期对赵鹏程同学转变的经验和教训，增强 课后指导，经过个别讲话，追求针对学困生更好的适合的学习方法，使之在学习成 绩上又日新月异的发展，同时注意稳固已经转变的同学，教课活动中更对的关怀、 关注他们，努力做到作业面批，检测后帮助他们剖析问题，并找出解决的方法。 四、教研工作 踊跃参加各级各种教研活动 , 在活动中充足发挥自己的作用 , 并扬长避短 , 从 而使自己的教课业务水平更上一个台阶 . 仔细学习业务理论，并做好业务学习笔录。 实时上传教课设计、习题、课后反省等业务内容。 仔细备好每一节课，争取使每一节课都成为精选课。 总之，初三的教课紧张而繁琐，这些不过我的本学期的计划，在真实的操作中 争取做到悉心，圆满。 初中物理教课工作计划 ( 二) 一、指导思想： 2