淮滨县某小学三年级语文下册生字过关习题课件新人教版.pptx

淮滨县某小学三年级语文下册生字过关习题课件新人教版 作 者：—————— 日 期：——————√√√√√√√√√√√√√√√√√√二、用“　　”给加点字选择正确的读音,并用另一个读音组词。?三、读拼音,写词语。聚集融合欧洲精致谦虚痕迹设计经验伶俐揍人粘住检查蘑菇钓竿衬衫虽然休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~理解清爽贼做严厉配合悠闲生铁辨认狐狸陌生仇人细碎四、辨字组词。五、按查字典的要求填空。“串”是　独体　结构的汉字,用音序查字法,应该先查音序　C　,再查音节　chuɑn　;用部首查字法,应该先查　丨　,再查　6　画。“串”可以组词为　一串　、　连串　。?六、给加点字选择正确的解释。A.穿透。B.暗地里告诉。C.透彻。D.达到饱满、充分的程度。E.极度。F.显露。新课导入民无信不立。 ——孔子诚信为人之本。 ——鲁迅精诚所至，金石为开。 ——王充如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚人之所助者，信也。 ——《周易》诚信者，天下之结也。——《管子》21* 我不能失信 “信”是什么意思？“失信”呢？阅读提示学习导语：请大家默读导语，想想课文可能讲了什么。回顾方法：这单元，我们学习了哪些理解难懂句子的方法？（联系上下文、结合生活实际）明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。初读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、地点、人物、事件。课文解读宋庆龄给你留下了什么印象？诚实守信、讲信用休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~ 默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。 “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这几句话都是语言描写。读了这几句话，说说你的感受。 这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词“不行”“抽”和三个叹号感受到宋庆龄是个讲信用的孩子。 这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守信的高尚品格。 这是宋庆龄说的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但她不后悔，因为她认为诚信最重要。分角色朗读这些句子，注意人物的语气。慈爱爸爸妈妈小庆龄亲切坚决你有什么话对宋庆龄说？ “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”读一读，说说这几句话形式有什么不同？一句完整的语言描写： 提示语+人物说的话+正确的标点符号 提示语在前、在中、在后，标点符号有相应的变化，表达的情感也会发生变化。 小结：人物对话的提示语位置不同，不仅使对话形式多样，而且能体现人物不同的心情。拓展延伸 第二天，小珍遇见庆龄，得知她一直在家等着自己，她会怎么想？怎么说？庆龄又会怎么回答？注意人物说话的动作、神态。 小珍__________，对庆龄说：“______________________________ 。” “____________________________。”庆龄__________地说。 “____________________________。”小珍地说，“______________________。” 生活中，你有没有遇到类似的事情？你是怎么做的呢？ 课外阅读《诚信的故事》。板书设计准备去伯伯家心情喜悦我不能失信履行诺言诚实守信庆龄怕小珍扑空坚持留下来爸爸改天再教妈妈回来再解释不后悔、守信没等到小珍一、用“√”给加点字选择正确的读音。河豚(tún tóng)　纤维(qiàn xiān)蓬勃(péng féng)舞蹈(dǎo dào)缭乱(liǎo liáo)角膜(mó mú)投掷(zhèng zhì)懦弱(xū nuò)逼迫(bī pī)忙碌(liù lù)经济(jǐ jì)拱桥(gōng gǒng)加倍(pèi bèi)小摊(nán tān)雕刻(diāo dāo)彤云(tún tóng)旭日(jiǔ xù)