完整版高中生物必修2第3章第2节DNA分子的结构导学案及答案.doc

(完整版)高中生物必修2第3章第2节DNA分子的结构导学案及答案 (完整版)高中生物必修2第3章第2节DNA分子的结构导学案及答案 (完整版)高中生物必修2第3章第2节DNA分子的结构导学案及答案 高一世物必修 2《遗传与进化》导教案 课 题 导教案 备课时间 讲课时间 编号 备课教师 备课组长 课型 1.概括 DNA 分子构造的主要特色。 学习目标 2.制作 DNA 分子双螺旋构造模型。 3.议论 DNA 双螺旋构造模型的建立历程。 生物技术与平时生活亲密有关，经过生物技术的学习，能够激发对 德育浸透 学科的学习兴趣。 学习要点 1. DNA 分子构造的主要特色。 2.制作 DNA 分子双螺旋构造模型。 学习难点 DNA 分子构造的主要特色。 学法指导 课前预习，达成自主学习内容。 自主学习内容 教师 活动 1． DNA双螺旋构造模型的建立 （ 1）建立 DNA双螺旋构造的两位科学家是 和 。 （ 2）沃森和克里克在建立模型的过程中，利用了别人的哪些经验和成就？ ①科学界对 DNA 的认识是： DNA 分子是以 4 种 为单位连结而成 的长链，这 4 种脱氧核苷酸分别含有 四种碱基。 ②威尔金斯和富兰克林供给的 DNA 衍射图谱表示 DNA 分子呈 结 构。 ③查哥夫测定 DNA 的分子构成，发现腺嘌呤（ A ）的量老是等于 的量；（ G）的量 老是等于 的量。 （ 3）沃森和克里克默契配合，发现 DNA双螺旋构造的过程，作为科学家合作的模范， 在科学界传为美谈。他们的这类工作方式赐予你哪些启迪？ 2．构成 DNA的基本单位是 ，是由 、 、 组 成。 3． DNA分子的构造 DNA是规则的双螺旋构造，其主要特色是： （ 1）DNA是由 条链构成的， 这 条链按 方式回旋成双螺旋构造。 （ 2）DNA分子中的 和 交替连结， 摆列在外侧， 构成基本骨架；  摆列在内侧。 （ 3）两条链上的碱基经过 连结成碱基对。 碱基配对的规律是： A 与 配对，G与 配对。碱基之间的这类一一对应的关系， 叫做 原 则。 合作研究 研究点一： DNA 双螺旋构造模型的建立 【资料 1】： 20 世纪 30 年月，科学家认识到：构成 DNA 分子的五种基本元素是 ________ ，其基本单位是 ____________ ，并且每个基本单位是 _______ 、 _______ 、 _______ 三种小分子化合物构成的，含有的四种碱基分别是 _______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ 问题 1：依照这则资料，你能试着建立出脱氧核苷酸的构造模型吗？ 请同学们从模型盒中取出一个白色小球（代表磷酸）、一个黑色的圆柱（代表脱氧核糖）、 彩色的的圆柱（代表碱基）试着建立一个脱氧核苷酸模型。建立好一个的同学，请用相同的方法多建立几个。 【资料 2】： 科学家认识到： DNA 是由脱氧核苷酸连结而成的长链构成的。 问题 2：一个个脱氧核苷酸怎么连结成长链呢？ 请同学们利用方才达成的脱氧核苷酸模型，试着建立脱氧核苷酸链。 【资料 3】：奥地利有名生物化学家查哥夫研究得出：腺嘌呤（ A ）的量老是等于 胸腺嘧 啶（ T ）的量，鸟嘌呤（ G）的量老是等于胞嘧啶（ C ）的量这一碱基之间的数目关系。 第 1 页（共 6 页） 第 2 页（共 6 页） 问题 3：剖析方才所建构的模型能否切合这一科学事实，议论应建立如何的模型才能在任何状况下都切合这样的科学事实？ 请同学边议论边着手建立 【资料 4】：1951 年，英国科学家威尔金斯和富兰克林供给的 DNA 的 X 射线衍射 图谱。 问题 4：科学家从图谱中计算出 DNA 应呈螺旋构造， 你们的模型切合吗？应如何改正表现 DNA 的双螺旋构造呢？ 研究点二： DNA 分子的构造特色 问题 1 ：察看 DNA 分子构造模型，议论以下问题： 1） DNA 分子中，外侧由什么连结而成？内侧是什么？ 2 ）两条链之间碱基的连结有什么规律？ 3 ）构成 DNA 的两条链有如何的关系？ 问题 2： DNA 只含有四种脱氧核苷酸，它如何能够储藏足够量的信息？ 总结：碱基摆列次序的变化多端，构成了 DNA 分子的多样性 碱基特定的摆列次序，又构成了每一个 DNA 分子的特异性 研究点三：整个 DNA 分子中， DNA 碱基量的关系是 ： A=T ； G=C A+ G = T + C ；A + G = T + C = A + C =T + G = 1/2 （ A+G+C+T ） ③ （ A+ G ） /（ T + C ） =（A + C ） /（ T + G ） =1 即： DNA 分子中任一非互补碱基之和恒等， =1/2 DNA 碱基总数研究点四：建立