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《陈太丘与友期行》导学案
教学目标:
1、 掌握相关文学常识,积累重点文言词语。2、 能借助注释和工具书理解根本内容,阅读浅易文言文。3、 分析人物性格,学习古人的智慧、老实、守信。教学重点:1、 把握故事情节,掌握重点词汇。2、 分析人物性格。
3、 熟读成诵。
教学难点 :
元方批评父友失信、无礼,最后却“入门不顾〞,是否有失礼仪?
课时安排: 一课时
教学过程
一、导入新课
期末了,各班要求推选一名“三好学生〞,如果王老师让你们
自己推荐,你想选谁?为什么?
今天我们就来学习《世说新语》里面的“三好儿童〞——
陈元方的故事。
二、复习提问
《世说新语》是六朝 小说的代表作,是________
〔朝代〕人________〔姓名〕组织文人编写的。课文所选两则分别
出自《 》篇和《 》篇。
主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,被鲁迅评为“一
部名士的教科书〞。
三、感知课文
〔一〕朗读课文
1.学生齐读〔读准字音,读出节奏〕
2.学生自读
3.生展示
〔二〕翻译课文
1.学生自译〔预习作业〕
四、研讨课文
补上句中省略的人物。
“君〞“尊君〞“家君〞的称谓有什么不同?
区分以下词语哪些属于敬词,哪些属于谦词?
= 1 \* GB3 ①敝人 = 2 \* GB3 ②卑职 = 3 \* GB3 ③陛下 = 4 \* GB3 ④令尊 = 5 \* GB3 ⑤寡人 = 6 \* GB3 ⑥足下 = 7 \* GB3 ⑦令郎
= 8 \* GB3 ⑧老朽 = 9 \* GB3 ⑨麾下
4.请对文中三个人做一个评价。
5.元方批评友人无信、无礼后,自己却“入门不顾〞,是否有失
礼仪?〔分组讨论、班上辩论〕
6.你从这个故事学到了什么?
五、拓展探究
讨论:“尾生与女子期于梁〔桥〕下,女子不来,水至不去,
抱梁柱而死。〞〔《庄子·盗跖》〕
六、课堂小结
七、作业布置
1.背诵课文。
2.完成导学案上的练习题。
八、板书设计
陈太丘与友期行
字词:期 舍 去 不 委 引 顾
敬称与谦称:对别人——敬
对自己——谦
人物:陈太丘〔守信〕
陈元方〔守信识礼、正直方正〕
友人〔无信、无礼、知错能改〕
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