初中生物_传染病及其预防教学课件设计.ppt

第五单元 健康的生活 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 结膜炎 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 肺结核 蛔虫病 近视眼 流行性乙型脑炎 在上述疾病中哪些病是传染的？哪些病是不传染的？ 课前调查 常见传染病 麻疹 腮腺炎 脚气 近 视 结 膜 炎 近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？ 二者的病因大不一样。 近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染. 结膜炎是由外来的致病病菌引起的，具有传染性。 知识探究一 1、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动 物间传播的疾病。 2、引起疾病的＿＿ 、 、和＿＿＿ 等生物，称为病原体 。 病原体 细菌 病毒 寄生虫 阅读课本42页 结核病 蛔 虫 病 这些病原体分别能引起什么疾病？ 结 核 杆 菌 人类免疫缺陷病毒（HIV） 艾滋病 问题再现 1、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动 物间传播的疾病。 2、引起疾病的＿＿ 、 、和＿＿＿ 等生物，称为病原体 。 病原体 细菌 病毒 寄生虫 传染病的特点： 传染性和流行性 科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 你知道吗？——传染病流行的基本环节 知识探究二 1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。 传染源 传播途径 易感人群 2、传染源是指能散播___________的人或动物。 3、传播途径是病原体离开 到达 所经过的途径。 4、易感人群是对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群。 病原体 传染源 人或动物 免疫力 阅读课本 44页 传染源——能够传播病原体的人或动物 传播途径——病原体离开传染源到达健康人 所经过的途径。如空气传播、 饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。 易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传染病种类 常见的传染病 传播途径 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 性传播疾病 常见的传染病 主要通过性行为传播 梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿 主要通过接触传播 血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和癣 主要通过饮水和食物 甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病、脊髓灰质炎 传播主要通过吸血节肢动物（蚊虱、蚤）传播 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病 主要通过飞沫、空气传播 肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳 流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群 各是什么？ 能力提升----你知道吗？ 阅读资料分析回答： 甲肝的传染源、传播途径、易感人群 各是什么？ 传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 小组讨论:传染病的预防措施 是什么? 保护易 感人群  切断传 播途径 控制传 染源 早发现，早报告，早隔离，早治疗。 饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫  传染病的流行中缺少其中任一环节，流行即可终止。 在预防传染病时，既要采取综合措施，又要做 到综合措施和重点措施相结合。 如何预防艾滋病？ 假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？ 假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？ 对于中学生而言，要能做到： 1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 2.给他们关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。 艾滋病是很可怕，但并不是不可预防。同学们只要掌握了科学的方法，用科学来保护自己，就一定会生活得健康、快乐。