三年级语文上册27陶罐和铁罐课件新人教版.ppt

27 陶罐和铁罐 学习要点: （1）读读课文，想想这则童话的主要内容是什么？ （2）联系学过的课文或生活中的事例说一说，读了课文懂得了什么？ （3）分角色朗读课文。 古时候铁罐仗着（ ），常常（ ）陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧（ ），而铁罐却（ ）。 文章写了一件什么事？ 古时候铁罐仗着（自己坚硬 ），常常（奚落）陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧（光洁），而铁罐却（化为泥土、无影无踪）。 文章写了一件什么事？ táo yù 　xī nuò 陶罐 御厨 　奚落 懦弱 miè biàn nǎo chǐ 轻蔑 争辩 　恼怒 羞耻 shì diàn jué 　pǔsù 流逝 宫殿 　掘开 朴素 我会读 陶罐 谦虚 懦弱 轻蔑 争辩 恼怒 流逝 覆灭 宫殿 掘开 朴素 和睦相处 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 你敢碰我吗？陶罐子！ 不敢，铁罐兄弟。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？” “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 分角色练读对话： “ 你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 品读课文 时间在流逝(shì)，世界上发生了许多事情，王朝覆(fù)灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗(yí)落在荒(huāng)凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。 　　许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘(jué)开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。　　“哟，这里头有一个罐子!”一个人惊讶地说。　　“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。　　捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴(pǔ)素(sù)，美观。　　“多美的陶罐!”一个人说，”小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价(jià)值的。” 品读课文 “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。” 品读课文 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 品读课文 铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？ 拓展提升 铁的化学性质很活泼，能氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。 拓展提升 陶罐和铁罐 谦虚 傲慢 短处：易碎 长处：不会氧化 长处：坚固 短处：氧化生锈 无价之宝 无影无踪 心灵感悟 我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！ 陶 罐 和 铁 罐 明理 心灵感悟 拓展 心灵感悟 我想对铁罐说： 我想对陶罐说： 我想对自己说： 教师寄语 人人都有长处和短处，要看别人的长处，正视自己的短处。 心灵感悟 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 ——毛泽东 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。