(工作计划)之2019年中职德育工作计划.doc

2019 年中职德育工作计划 中职德育工作计划篇一 一、指导思想 深入落实教育部《中等职业学校德育纲要》，进一步加强和完善中等 职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，以“第二个创业年”为 指导，围绕学校中心紧密合作，在各办公室、各部门开展工作。在计 划的指导下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、努力，为中职 部门创作新篇。针对学生的现状，我们应在新模式下建立和提高德育 管理水平。 二、工作目标 1. 加强德育队伍建设，利用每月班主任交流会议对班主任队伍进行有 针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。 2. 定期管理工作往往是不懈的。 通过对学生日常行为规范的检查和比较，可以促进课堂建设，充分发 挥全方位教育的作用，利用课堂会议时间，举办形式新颖、主题鲜明 的课堂会议。 3、大力开展“文明礼仪”教育活动，通过主题班会议、演讲、报纸宣 传等各种竞赛活动，培养学生的集体荣誉感和团结精神、进取精神和 审美意识。 4. 通过第一家长听力系统，促进教师、家长和学生之间的相互理解， 建立理解的桥梁。 三、工作措施 （1）加强德育队伍建设，营造全体员工氛围。 1。加强校园德育环境建设。努力建设一支强有力的班主任和教职工队 伍，抓好德育工作，要求每个人都成为德育工作者。本学期将继续实 行部门值班、教师值班、学生会检查制度，使学生在任何时间、任何 地点、任何地点接受教育。 加强班主任队伍建设。 树立责任感。班主任是第一个负责课堂作业的人。本学期将继续实施 良好的班级管理和交流会议，以达到相互学习、相互促进的目的。要 改进和改进班主任的职责，评价和评价班主任的工作，坚持形式和内 容的公正，客观地衡量班主任的工作，鼓励班主任主动自觉地开展工 作。 3，充分发挥团队作用，扩大部门学生工会和班干部的影响力。学生会 和班干部对学生的影响不容小觑。他们应该是同学的榜样。对学生会 和班级干部的定期培训就足够了。给他们热情，让他们让更多的学生 一起进步。 （2）传统教育始终注重过程和结果。 在学年的第一个月，本署会采用不同形式的检查。通过一系列关于学 生行为规范的教育，加强培训，培养学生自律和自我管理的能力。通 过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用。让学生独立组织活动 和管理评估，逐渐将学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”， 使良好的行为习惯内化为自觉的行动，并强调良好的学习习惯。学生 生活受益。 班组建设 （ 做好班主任、学生会、定期培训，做好指导和培训工作 ） 2. 以班级为单位，提高学生的教育水平，使班级得以实施，责任落实。 目标包括在日常检查，每周评估和月度评估中。 三。发展第二课堂活动 1、社团活动（组织社团、活动场所、管理模式等），建设各种兴趣班； （二）班级、部门、学校举办的各种竞赛活动； 3. 学校的内外活动，团委会的活动 ; （四）举办各种竞赛活动； 4、主题班会 ; 5、板报与手抄报 ; 6、班级考核（标准、措施、方案）； （3） 做好文明礼仪教育 关注校园礼仪，我们将首先讲授“民间礼仪”。加强学生文明礼仪教 育规范，注重部门和阶级文明礼仪的示范作用。从平常的一点一滴， 培养学生的文明和礼貌使学生学会关心和学会做人的习惯。 （4）根据学生年龄特点，做好各级学生的管理工作。 学生在不同年龄阶段有不同的心理和生理特征。根据学生的特点，重 视不同阶段的学生管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学 期要求各年级根据学生的特点合理安排活动。逐步发展德育过程，培 养学生的竞争意识和自主意识。 （ 五 ） 准军事化管理 本学期要求学生根据教育部和工作部的要求，实现以下四个统一： 1. 管家的一致性（物品的放置和卫生标准是一致的） ; ②、衣服的整齐统一（统一的床上用品、统一的作训服和专业服）; 3、 上课、就寝时间、用餐、参加集会等。 .. 4. 统一实施学生奖惩制度； 中职德育工作计划篇二 20XX我省中小学（中学）德育的总体要求是：研究和实施国家和广 东省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持以教育为本，以德育为先， 以学校德育能力为主线。以德育绩效评估为重要出发点，全面优化课 程，活动，管理和服务的教育功能，进一步提高全省德育整体水平， 促进平衡。广东学校德育的发展与特色发展。 第一，以德育绩效评价为抓手，加强学校德育能力建设 1，督促各地实施“关于中小学德育绩效评估的通知”（广东教育函 [20XX]第50号），全面推进和推进小学德育工作绩效评估。中学，力 争在20XX完成全省。评估％中小学。建立中小学德育绩效评估通知制 度，督促各地按时，按质完成学校德育绩效评估任务。省级德育示范 学校的评估将在20XX春季学期开始。中小学德育绩效评估小组主要由 专家，学者，教育行政干部和学校德育管理者组成，为全面推进德育 绩效评估提供了有力的支