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足球脚内侧踢球教案
水平三 六年级
备课时间
2021.03
课型
新授
教学内容
脚内侧踢球、射门游戏
教学目标
1、认知目标:学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标:通过本次课的学习,使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领,稳固提高学生对球的控制能力、支配能力,开展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
3、情感目标:通过足球练习,体验成功感,激发运动兴趣;培养合作精神与良好的人际关系。
教学重点
掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。
教学难点
支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
场地器材
足球场、扩音器、足球、球门
教学方法
情景教学法、启发式教学法、鼓励性教学法、游戏法等
顺
序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量
数
时
强
引入局部
课堂常规
2创设情境、分配角色
教师提前到场,准备好场地器材。
接受体育委员报告,师生问好。
宣布本课内容,目标及要求,安排见习生。
首先:出示图片、道具等创设情境。
然后提问:“同学们,认识哪些足球运发动?还知道有哪些著名的足球俱乐部吗?
你们想不想成为一名足球明星?好!老师今天的任务就是带着一只职业球队的球员进行训练。
学生将器材拿至场地。
体育委员报告汇报人数。
3、认真听老师提出的要求。
学生认真看图片,道具。
积极认真答复以下问题。
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⊙⊙⊙⊙⊙⊙
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○
●
1
1
3m
4m
弱
弱
激发兴趣
1.游戏
2、分发礼物
1、方法:左右两人一组面对面,两手平行半屈臂互握,同侧脚轻踢,脚内侧相对,左右脚交替小跳中完成,要求大腿外展屈膝前摆,对脚时脚底与地面平行,为课上学习做铺垫。充分活动各关节。
抢领礼物:男女各一对学生以最快的速度拿到礼物并回到原处。获胜者给予鼓励。
学生认真听讲游戏规那么。
按要求积极主动的做游戏。
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←******
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
○
假设干次
2m
5m
强
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
数
时
强
共同研究、稳固拓展
游戏:
星球碰撞
讲解脚内侧踢球动作要领。
3、才艺展示
4、实战演练
讲解并与学生师范。
游戏规那么:两人一组每人一球,分别相距2米、4米、的传球相撞游戏。
3、在第一次游戏中,教师找出一组踢球动作不标准的学生,提出问题。为什么他们踢的球为什么总不能相撞呢?
4、优秀生师范并及时鼓励。
5、教师讲解脚内侧踢球动作要领。〔以右脚踢球为例〕直线助跑,左脚支撑在球的侧方15cm左右,脚尖指向出球方向,膝关节微曲;同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆,脚尖稍翘起,用脚内侧部位击球的中后部。
6、学生再次做游戏。
7、让学生展示脚内侧踢球的技术。
各组选派一名守门员,各队员顶点射门。
学生认真听讲游戏规那么。
按要求积极主动的做游戏。
积极答复老师提出的问题。
4、大胆认真去做。
5、认真听讲脚内侧踢球的动作要领。
6、积极认真去做。
7、积极展示才艺。
守门学生做记录,评出射进门做多队。
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○
要求:不得成心破坏游戏规那么,注意平安。
***Ⅰ***
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假设干次
5m
8m
2m
5m
强
实战演练
活泼身心
小结评价
活泼身心
足球人浪
播放音乐,示范动作。
认真做,动作到位。
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●
2
3m
弱
小结评价
宣布下课
一、评价要点:
1、能较好地脚内侧踢球的动作要领,踢球姿势根本正确。
2、学习态度积极,对课上各种踢球活动努力的完成,参与活动积极认真,踢球技术有所提高。
3、练习中能与同伴友好相处,尊重他人,敢于发表自己的见解,主动展示动作。
二、收拾器材。
三、师生再见。
预计运动负荷:心率130次/分 练习密度 35%
3m
弱
第十三课 吃好一日三餐
教学目标: 有良好的就餐习惯,营养物质合理分配.
教学重点: 了解吃好一日三餐的重要性。
教学难点: 了解吃好一日三餐的重要性。
教具准备:挂图。
教学内容及过程:
教学内容: 吃好一日三餐
一日三餐的重要性
在一天不同的时间段,人体所需要的热量和各种营养素的量是完
全不同的.
早餐应占全天总热量的25%-30%
午餐应占全天总热量的40%
晚餐应占全天总热量的30%-35%
怎样才能吃好一日三餐
遵循科学的用餐规律. “早餐要吃饱,午餐要吃好,晚餐要吃少〞
讨论
(1).为什么在按规律用餐
(2).怎
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