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2022年小学六年级上册英语教学计划撰写人:___________日 期:___________
2022年小学六年级上册英语教学计划
撰写人:___________
日 期:___________
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2022年小学六年级上册英语教学计划
一、新课标对本年段要求
二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
语言技能二级目标
听
、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;
、能听懂简单的配图小故事;
3、能听懂课堂活动中简单的提问;
4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说
、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);
4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读
、能认读所学词语;
、能根据拼读的规律,读出简单的单词;
3、能读懂教材中简短的要求或指令;
4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
6、能正确朗读所学故事或短文。
写
、能模仿范例写句子;
、能写出简单的问候语;
3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
语音
、知道错误的发音会影响交际;
、知道字母名称的读音;
3、了解简单的拼读规律;
4、了解单词有重音;
5、语音清楚,语调自然。
词汇
、学习有关本级话题范围的600~___个单词和___个左右的习惯用语;
、了解单词是由字母构成的。
语法
、知道名词有单复数形式;
、知道主要人称代词的区别;
3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;
4、了解表示时间、地点和位置的介词;
5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。
功能了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。
话题能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
二、本册教材编写特点
.适应儿童特点,采用行动学习法
.引入项目制作,实现任务型教学
3.提倡合作学习,培养合作精神
4.强调语言真实自然,培养学生表达真实感受的能力
5.重视双向交流,增强文化意识
6.注重形成性评价,促进学生发展
7.实现整体设计,确保中小学衔接
三、教学内容的简单分析
本册教材的主要内容为PEP小学英语六年级上册,共有___个教学单元、___个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分,共12页,复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。
四、教学目标
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
文化的同时,也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统,真正实现跨文化交际。
.能听、说、读、写___个单词和短语以及___组句子和___个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
.能听、说、认读___个单词。
3.能完成个手工制作。
4.能听懂、会唱8首歌曲。
5.能听懂、会吟唱8首歌谣。
6.能完成___个自我评价活动。
7.能理解___个幽默小故事。
8.能了解___项简单的中西方文化知识。
五、教学重难点
教学重点能听、说、读、写___个单词和短语以及___组句子和___个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听、说、认读___个单词。能完成个手工制作。能听懂、会唱8首歌曲。能听懂、会吟唱8首歌谣。能完成___个自我评价活动。能理解___个幽默小故事。能了解___项简单的中西方文化知识。
教学难点激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他
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