天津市初中物理2班第一期班级简报.docx

天津市初中物理2班第一期班级简报 天津市初中物理2班第一期班级简报 PAGE / NUMPAGESPAGE 天津市初中物理2班第一期班级简报 天津市初中物理2班第一期班级简报 主编：马晓堂 祝愿我们的国培学员学的高兴，学有所得！ 学员：吴晓利 参加国培计划，让我得益匪浅，在本学期我必定要仔细学习课程标准，深层次的发掘和使用好教材，在教课中勇敢实践、改革创新，做到理论联系实质，拓宽知识视线，丰富教课理论，勤劳学习、快乐学习，建立终生学习的理念！ 学员：英春生 能够参加“国培计划”远程培训，的确是个好时机，不单经过看视频、课件进行学习，还可以与更多的广大教师、专家一同沟通议论，对自己来说时机难得，利润颇丰！ 学员：张俊仿 经过学习讲座，反省了教课中的不足，觉察教课也是一个学习成长的过程，在学习中教课，能够充分自己，提示自己，能够实时充电，并且不盲目增补营养，有的放矢，在教课中发现 问题，实时学习增补，感觉很得益 学员：袁立波 经过培训学习，认识到了自己教课中的不足。此次培训来的很实时，培训内容也很深刻，培训的成效将影响深远。崭新的教育理念和先进的教课模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感觉学习的重要性，在培训过程中间，我所碰到的每一个老师都表露出踊跃、乐观、向上的心态，我以为，保持这类心态 对每一个人的工作、生活都是至关重要的 怎样上好九年级物理复习课 学员：胡国东 复习课的教课要形成沟通、议论的民主氛围，教师与学生同样进入问题情境，充任角色，参加小组议论，成为学生的高级合作伙伴，并且鼓舞学生提出各样可能的假定，相互议论和增补，进行沟通和比较，去感悟实践的全过程。面对学生列 举的各样物理现象和设计的不一样方案， 教师要实时指引学生剖析比较， 从中找寻 规律，归纳出结论。总之，复习课只需以“学生为主体”，加强学生的参加意识，就可以调换学生学习的踊跃性，进而使复习课也充满活力。 谈新课改给初中物理教课带来的变化 学员：刘国侠 在深入教育改革推动素质教育之际，物理教育之路该怎样走？怎样调换学生学习的踊跃性，让学生想学，乐学。 一．发掘教材内容，利用教材对学生进行爱祖国，热爱科学和献身科学事业教育。 物理教材中包括了很多能够对学生进行爱祖国，热爱科学和献身科学教育内容。如：牛顿的忘我工作，勤劳和尽心研究精神。安培的勤苦学习、全神贯注。 欧姆的坚韧不拔精神。法拉第的崇高质量和致力于科学研究精神。从我国古代指南针、地动仪、火箭的发明，到现代的两弹一星和神舟号成功回收。教师应擅长发掘利用这些绚烂的科学成就激发学生民族骄傲感和为科学而学习的责任 感。用知识的魅力去影响学生，提升学生学习科学知识的踊跃性。 二．物理课的教课应切近学生的生活，实时认识学生学习的状况，不停加强学生的学习兴趣，调换他们学习的踊跃性和主动性。 物理学研究的是自然界最基本的运动规律，而自然界中的物理现象储藏着无量神秘。让学生从身旁熟习的生活，现象中研究并认识物理规律，同时将学生认识到的物理知识和科学研究方法和社会实践及其应用联合起来。让他们领会物理在生产和生活中的实质应用，这不单能够增添学生学习物理的乐趣，并且还将培育学生优秀的思想习惯和科学研究能力。 从生活中获得的经验，学生感觉比较深。依据学生的这类心理特色，在物 理的教课过程中，把学到的物理规律，力争使之切近生活，去解说平时生活中遇 到的现象，把物理规律同学生的生活经验对号入坐。 这样即能够加深学生对所学 规律的理解，又会使学生感觉物理知识特别实用，进而激发出对物理的浓重兴趣。 比如：在讲解蒸发时，能够先给学生讲一个生动的切近生活的故事： 中国的茅台 酒在参加国际评酒会时，外国参展的酒，因为其包装精巧，遇到与会厂商、官员 喜爱，而中国的茅台因包装粗拙无人问津。 这时中外国交官情急生智，立刻将一 瓶茅台摔在地上，此时展厅内酒香俊逸，此后茅台酒著名中外打入国际市场， 给 国家带来了丰存的经济利益，接着问：俊逸的酒香怎么来的？ 引入所讲的内容。 接着让学生举出平时生活中见到的蒸发现象，在教师的指引下归纳出蒸发的概 念。最后利用学生举出的平时生活中最熟习的晒衣服的例子，启迪学生从三个方面进行剖析。例：能的转变和守恒定律是物理学中最重要的规律之一，但比较抽象，在教课中可多举一些学生熟习的例子进行解说，如冬季热水泡脚，能的转移。双手相互摩擦做功，双手感觉温暖，能的转变。太阳能热水器将太阳能转变为热能，煤焚烧将化学能转变为热能。 三．对学生进行感情教课 1．在中学物理教课中实行感情目标，一、要面向全体学生，使每个学生的 兴趣，喜好、专长、个性都获得和睦充足发展，把教授知识与感情有机联合起来。二、要激发学生学习兴趣，开发智力、培育学生学习的自觉性、使学生感觉学习又艰辛又快乐。着重教课艺术、改良教课方法、激发学生思想的踊跃性。