动物和人体生命活动的调节--通过激素的调节.ppt

奥运会开幕式;人妖：图中的“美女”，主要指的是专们从事表演的，从小服用雌性激素而发育的男性。他们大部分仍然是“男人”，需要经常注射雌性激素。;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第2节通过激素的调节; 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。;沃泰默的实验 ： ;贝利斯（1860~1924）; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：;促胰液素的发现，能给你以什么样的启迪?; 激素又叫荷尔蒙（hormone），是生物体内分泌腺（内分泌器官或内分泌细胞）产生的,对某些细胞具有特殊刺激作用的微量化学信息分子。 ;;下丘脑;侏儒症（幼年分泌不足） 巨人症（幼年分泌过多） 肢端肥大症（成年分泌过多);1941年;*;甲亢（分泌过多） 呆小症（幼年分泌过少） 地方性甲状腺肿（成年缺碘）;呆小症患者（智力不正常．生殖器官不发育）;生长激素 促性腺激素促甲状腺激素;1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他 激素的腺体是（ ） A、甲状腺 B、垂体 C、唾液腺 D、卵巢 2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分 泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ）?? A、甲状腺激素、呆小症 ?? B、甲状腺激素、侏儒症?? C、生长激素、侏儒症 ?????D、生长激素、呆小症? 3 .有些地区的土壤和食物中缺碘??生活在这些地方的人 易患（　　） A、地方性甲状腺肿　　 B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进　　 D、侏儒症; 血糖 0.8~1.2g/L;问题探讨;胰岛B细胞;２.血糖调节的主要调节物质; 血糖 0.8~1.2g/L;;血糖降低;下丘脑某一区域; 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。;正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血液 凝固过程等)。 负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、稳定 调节等）。;思考;糖尿病有向青少年发展的趋势; 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？;寒冷、过度紧张等刺激;1.微量和高效 2.通过体液运输 3.作用于靶器官、靶细胞;THE END Bye!