《紫藤萝瀑布》课件.ppt

学 习 目 标 1.在欣赏语言美中学习写景方法，并尝试运用这种写法。 2.感悟作者积极乐观的人生态度，并要热爱生活，热爱生命。 复习旧知 写作背景 课文结构 作者感情变化 写景方法 写作背景 作者宗璞一家深受文化大革命的迫害， 1982年她的小弟身患绝症，不久于人世。 课 文 结 构 可分为以下三个部分： 一、赏花 二、忆花 三、悟花 作者看到紫藤萝花之后的感情的变化 由悲痛焦虑变为宁静和喜悦，最后振奋精神。 写景方法 1.要抓住景物特点 （形状、声音、颜色、气味） 2.要有一定的顺序 3.运用多种修辞方法 4.动静结合、虚实结合等表现手法 5.融情与景，表达主观感受 课堂展示 找出文中的精美的语句 有感情地朗读， 赏析精美的句子 答题格式 比喻：把 比作 ，生动形象地写出了 ，表达了作者的 的思想感情。 运用拟人的修辞手法，赋予了 (对象）生命的活力（或人的特点），生动形象地写出了（对象）的某个特点。 课堂展示 找出文章中的点旨句 谈谈你对这句话的理解 读完这篇优美的散文，你对生命有了哪些新的感悟？  金灿灿的圆脸时刻映衬着阳光，你是那样的秀美，无论何时你的微笑时刻向着最明亮的地方，从来没有向风雨低头，一旦天晴，你依旧会展现出自己最美的一面。你——是乐观的！ 教师寄语 愿我们每个人的生命都像一朵小小的紫藤萝花， 努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩， 为人类生命的长河增添光彩。 布置作业 写一篇状物散文 要求：1.要有一定的感悟； 2.要描写出景物的特点； 3.运用多种修辞方法； 4.注意写景的顺序 * 密山二中 杨 波 宗 璞 拓 展 延 伸 我 的 收 获 *