中考语文答题方法及注意事项.doc

中 考 语 文 答 题 方 法 及 注 意 事 项 一、语言积累及运用 (一) 汉字书写： 1 写汉字 要审题，字要大方规范，横平竖直，不能连笔，不能写在外面。 2 拼音不能连笔，和英文区别开。 （写后检查） （二）诗文默写： 注意：①必做和选做题都不能连笔，字必须规范③如选文言文要注意里面是否有通假字，默写要写原文。 （三）语言运用： 1①答题要有针对性，要审题 审括号要求——隐性要求（简洁、连接、得体） ②如有字数限制要认真。 （30 字以内不能少于 25 字、 30 字左右大于 25 小于 35） 病句改正： 方法：反复读所给的句子增强语感。 病因：成分残缺、搭配不当、前后重复、语序不当、用词不当，指代不明、滥 用否认下降不能用倍数只能用百分数等。 如读三遍还未改出就先答其他题，检查时再答或许会豁然爽朗。 词性题： 找名词、动词、形容词、副词等注意运用规律（结合语境） ：“的”前为形，后为名，“地”前为副，后为动或形 很后为形 不后为形或动 短语： 并列短语（前仰后合）（用和考证） 偏正短语（深入研究）（用的、地考证） 主谓短语（花儿开放）（用是、在考证） 动宾短语（设计方案） 后补短语（擦得洁净） (用得、了考证 ) 二阅读与探究 （一）课内（外）文言文①翻译要字字对应，译后要检查，注意错字。②加点字如是通假字要分两步写，不能有错字。③问答题答题要全面，多写比少写强。④选择题要审清题干 （三）课外阅读的题型及答题方法： 1 解释词语：本义 + 语境义 + 中心 归纳全文内容（段意）：主人公 + 事件（因果） 表达感情（中心、要旨）：可利用原文（一般在全文的最后三段） ，也能够自己归纳，但要全面（通过写 ?表达了 ?揭示了 ?告诉我们 ）? 句子含义： ①用自己的话逐一解释作者的每一句话的深意 ②抓重点词解释 ③注意结合内容和中心 句子的作用： 1） 普通句子：构造 + 内容 构造上：总领全文，引出下文，承前启后，总结全文，首尾响应，点题。内容上：结合语境写内容 + 点明中心深入中心（必须将中心答出） 引出下文（下文内容写出） 为后文作铺垫（后文内容答出），吸引读者的阅读兴趣， 确立了全文 ?的感情基调，还可能是，增加了文章的文学（神秘）色彩。吸引读者的阅读兴趣等 2） 特殊句子作用（赏析） 修辞 ①分四步：整体赏修辞，局部析炼字， 详细谈理解，情感联要旨。 ②修辞 + 固定词 + 内容 +感情。 固定词 （1）修辞：比、拟、排、对、设、反、反、夸。 比喻（把 ?比作 ?生动形象地写出了 ）? 拟人（把 ?人格化，生动形象） 排比（句式齐整，有节奏感，加强语势，使作者表达的感情更强烈） 对偶（词词相对，音韵和睦，有节奏感） 对照（突出） 设问（自问自答，引起读者的注意，引出下文 + 内容） 反问（加强语气） 反复（强调） 夸张（突出人或事物的本质特点，使读者的印象深刻） 2）炼字——词语（动词、形容词等修饰语） 3）句式（长短句等） 表达方式：记述、描绘、议论、说明、抒情 描绘的作用（赏析） （1）人物描绘的种类： 正面——外貌描绘、语言描绘、动作描绘、神态描绘、心理描绘。 侧面描绘——侧面衬托 细节描绘 2）描绘的作用：分人物和光景人物描绘作用： 步骤——先写描绘方法 +固定词 +内容 + 感情①生动形象地写出了 ?内容②反应了人物的 ?心理、心情 ③突出人物的 ?性格、品质 ④结合中心（将中心写出） 光景描绘的作用： ①写出了 ?内容 ②衬着环境 ?气氛。 ③衬托了 ?心情 ④表现了人物形象、性格、品质。 ⑤推动故事情节的发展 ⑥突出中心。 3）议论的作用：点睛之笔，突出（深入）主题。 4）描绘的角度： 人——视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。物——形、色、声、味、态（动、静） 。 8 写作方法： 对照、衬托、想象、联想、象征、借景抒情、借物喻人、托物言志、以小见大、先抑后扬、动静结合、虚实结合、引用典故、详略适当等等 先抑后扬作用： 1）内容：先抑了 ?后杨了 ? 吸引读者阅读兴趣 问下文 ?作铺垫 衬托了 ?品质 突出中心 （2）构造：防止平铺直叙，是文章一波三折。 文章的线索：以时间、地址、人物、事物、事件、见闻，感情为线索。 题目的作用： ① 交代了文章的中心内容， ② 生动形象 ③吸引读者的阅读兴趣，悬念，思考 ④交代了文章的线索 ⑤以小见大 ⑥突出中心 常有的记述次序有哪几种？作用？顺叙——使文章有条有理 倒叙——内容：制造悬念、吸引读者兴趣 ; 构造：防止平铺直叙、使文章一波三折 插叙——内容：交代了 ?内容、突出了人物形象、突出中心。 构造：防止平铺直叙、使文章一波三折 补叙——补充交代 ? 第一人称的作用：真切、和蔼、自然、有说服力。第二人称的作用 :便于情感沟通。 第三人称作用：是不受时间和空