班级文化评比评分表.doc

河口街道 马岗小学校园、班级文化布置评比评分表 2016 年 11 月 16 日 序 评分要求 分 评分 项目 号 值 一 一 二 二 三 三 四 五 六 教室布置 主题鲜明 教室布置 内函丰 2 富，布局 合理 颜色搭配 体现 “洁” ——教室  1 2 1 2 1 年 年 年 班风、班训、班级别名设计和班级文化内容 2 班 班 班 班 班 布置要求思想健康， 能体现以学生为主体的 班 级 级 级 设计理念， 能营造和谐奋进的氛围， 展现班 级风采。 10 设有班务栏、班风、国旗、班牌、黑板报、 个性化的班别名、个性化的班训、荣誉栏、 学生展示栏、 班规栏（含班级公约， 德育奖 20 扣分表，文、数、英背书表）图书角、卫生角、“我成长，我快乐”培养目标。 色彩运用协调， 注重少年儿童特点， 体现团 10 结、活泼、积极、向上。 无卫生死角，桌椅、 讲台、门窗、 地面等干 净无灰尘， 窗户玻璃透明干净， 墙壁洁白、 20 无人为的污点， 靠近本班教室的走廊及包干 洁净 区无垃圾。 体现 “齐” 课桌椅横、 竖成直线， 学生书包、 文具摆放 ——教室 位置统一， 卫生工具不脏、 乱，其他作业本、 5 10 摆放物品 教具、图书等都摆放整齐， 有固定位置， 遇 整齐有序 到雨天时雨具摆放整齐。 体现 “美” ——教室 能集中体现出本班的班级风貌、 特色和追求 6布置美 20 观、有本 的目标等。 班特色 走廊、校 根据学校特色，合理设计和布局，突 7 10 园文化 出大气、美观，体现人文精神。 合 计