幼儿园领导班子自我评价.pdf

幼儿园领导班子自我评价 按着科学发展观学习教育活动对照检查阶段工 作的要求，结合我园工作实际对领导班子的情况加以分析 一、自我评价 1、领导班子有一定的凝聚力。坚持依法治园，认真执行法律法规， 健全组织机构，建立完善了各项规章制度，园长亲自抓，层层落实到 位。班子成员树立以人为本的意识， 本着”领导为教师服务”的宗旨， 为教师办实事，解决教师生活中的实际问题。 本着民主集中制的原则， 落实了园务公开制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承 诺，公开形式有创新。班子成员树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚 走，与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认同， 有一定的威信，幼儿园工作上下顺畅。 2、加强教师师德园风建设。幼儿园组织全体教职工认真学习有关 现代教育教学理论， 开展师德师风和廉洁从教的教育， 促使教师自觉 地为人师表，进一步形成良好的师风、教风和园风。幼儿园建设体现 了特色的环境，突出了以人为本的文化氛围。 3、教学工作取得较大成绩。园长亲自抓，保教主任组织教研活动， 指导教学，幼儿园各种教学活动开展井然有序。先后承担了各种市、 区教学研讨活动的接待工作，教师的专业成长有了较大提高。 。 二、存在的主要问题 1、缺乏学习。领导班子平时虽说比较注重学习，组织的各项活动 和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，但经常拘于日常事 务工作，主动学习的自觉性不高。 在学习上侧重于与本职工作有关的 内容，只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，结合自己的思想实 际的少，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。 2、思想解放程度不够。思维方式方面受条条框框束缚太多，按部 就班，创新精神差。在困难和矛盾面前，心存急燥，缺乏开放性、发 散性思维。对不良行为有的不能理直气壮地作斗争。 3、工作作风还没有完全做到深入细致。工作方法简单，工作缺乏 全面、深入细致地了解和掌握， 在知人、 知事、知情上还有一定差距。 深入基层调查研究、指导工作不够细致。同时对教师关心不够。在工 作中，安排工作多，压任务、压担子多，与教师思想交流少，组织的 温暖没有得到充分体现。 4、工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些 薄弱环节，务虚的多，抓实的少 ; 实际工作中注重抓硬任务、硬指标 的多，抓思想工作少，尤其是在整体工作的安排布置上，虽然都能尽 量做到周密细致， 有布置、有检查，但有时受一些阶段性工作的影响， 工作有虎头蛇尾的现象。 5、班子内部有时有了问题不能及时的相互补台，有互相推卸责任 的现象。 三、存在问题的主要原因 1、领导班子成员年轻、他们有工作热情，不怕吃苦，肯付出，但 经验不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不断摸索和加强。 2、对于班子的要求和管理不够，对班子成员管的松，干部管理制 度不完善 四、今后努力方向 进一步加强领导班子建设， 通过学习提高整体素质， 提高管理水平 和管理艺术，建设一支能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新，政治 水平高、业务素质强的领导集体。 1、加强理论学习，在建设学习型班子上下功夫。坚持学习的制度 化、正常化，将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改进方 式、提升服务的各个方面 ; 不断拓宽视野， 增强大局意识和创新意识， 注重培养战略思维能力。 坚持统筹兼顾， 正确处理好开展深入学习实 践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。 发扬理论联系实际的 学风，克服教条主义和本本主义， 针对影响全局科学发展的重大问题， 认真学习与深入研究， 用科学的理论来指导实际工作， 从而达到学以 致用的目的。进一步激发广大党员和干部群众的积极性、主动性、创 造性，把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力， 作为提升 科学发展水平的重要抓手，努力做到两不误、两促进。 2、坚持学用结合，在实践中解放思想。班子成员要进一步更新观 念，