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幼儿园领导班子自我评价材料
按着科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作
的要求,结合我园工作实际对领导班子的情况加以分析
一、自我评价
1 、领导班子有一定的凝聚力。坚持依法治园,认真执行法律法规,
健全组织机构,建立完善了各项规章制度,园长亲自抓,层层落实到
位。班子成员树立以人为本的意识,本着领导为教师服务的宗旨,为
教师办实事,解决教师生活中的实际问题。本着民主集中制的原则,
落实了园务公开制度,做到真公开、全公开、常公开,各种制度、承
诺,公开形式有创新。班子成员树立主人翁意识,自觉奉献,早来晚
走,与教师同甘共苦,在教师中树立良好的形象,赢得大家的认同,
有一定的威信,幼儿园工作上下顺畅。
2 、加强教师师德园风建设。幼儿园组织全体教职工认真学习有关
现代教育教学理论, 开展师德师风和廉洁从教的教育, 促使教师自觉
地为人师表,进一步形成良好的师风、教风和园风。幼儿园建设体现
了特色的环境,突出了以人为本的文化氛围。
3 、教学工作取得较大成绩。园长亲自抓,保教主任组织教研活动,
指导教学,幼儿园各种教学活动开展井然有序。先后承担了各种市、
区教学研讨活动的接待工作,教师的专业成长有了较大提高。 。
二、存在的主要问题
1 、缺乏学习。领导班子平时虽说比较注重学习,组织的各项活动
和学习都能积极参加,并且认真记录、认真思考,但经常拘于日常事
务工作,主动学习的自觉性不高。 在学习上侧重于与本职工作有关的
内容,只满足完成本职工作,没有自觉地去学习,结合自己的思想实
际的少,思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。
2 、思想解放程度不够。思维方式方面受条条框框束缚太多,按部
就班,创新精神差。在困难和矛盾面前,心存急燥,缺乏开放性、发
散性思维。对不良行为有的不能理直气壮地作斗争。
3 、工作作风还没有完全做到深入细致。工作方法简单,工作缺乏
全面、深入细致地了解和掌握, 在知人、 知事、知情上还有一定差距。
深入基层调查研究、指导工作不够细致。同时对教师关心不够。在工
作中,安排工作多,压任务、压担子多,与教师思想交流少,组织的
温暖没有得到充分体现。
4 、工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些
薄弱环节,务虚的多,抓实的少;实际工作中注重抓硬任务、硬指标
的多,抓思想工作少,尤其是在整体工作的安排布置上,虽然都能尽
量做到周密细致, 有布置、有检查,但有时受一些阶段性工作的影响,
工作有虎头蛇尾的现象。
5 、班子内部有时有了问题不能及时的相互补台,有互相推卸责任
的现象。
三、存在问题的主要原因
1 、领导班子成员年轻、他们有工作热情,不怕吃苦,肯付出,但
经验不足,管理方法、管理水平都有待于在工作中不断摸索和加强。
2 、对于班子的要求和管理不够,对班子成员管的松,干部管理制
度不完善
四、今后努力方向
进一步加强领导班子建设, 通过学习提高整体素质, 提高管理水平
和管理艺术,建设一支能够适应新形势,不怕吃苦,敢于创新,政治
水平高、业务素质强的领导集体。
1 、加强理论学习,在建设学习型班子上下功夫。坚持学习的制度
化、正常化,将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改进方
式、提升服务的各个方面; 不断拓宽视野, 增强大局意识和创新意识,
注重培养战略思维能力。 坚持统筹兼顾, 正确处理好开展深入学习实
践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。 发扬理论联系实际的
学风,克服教条主义和本本主义, 针对影响全局科学发展的重大问题,
认真学习与深入研究, 用科学的理论来指导实际工作, 从而达到学以
致用的目的。进一步激发广大党员和干部群众的积极性、主动性、创
造性,把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力, 作为提升
科学发展水平的重要抓手,努力做到两不误、两促进。
2 、坚持学用结合,在实践中解放思想。班子成员要进一步更新观
念,开拓创新, 求真务实, 努力做到政治坚定, 作风优良, 工作过硬,
牢固树立全心全意为人民服
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