班级安全隐患排查.doc

编号： SM-ZD-49831 班级安全隐患排查 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制： ____________________ 审核： ____________________ 批准： ____________________ 本文档下载后可任意修改 FS 精编管理制度 | MODEL SYSTEM 班级安全隐患排查 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 安全高于一切，责任重于泰山。学生在校的安全都将归 结于学校常规管理，学生在班级里的学习、活动、交往等一 切行为，都无时无刻不涉及安全。同学之间的一些小矛盾、 小摩擦，活动时做的一些不安全的动作，对学生进行安全知 识教育，预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，最大限 度将安全隐患消灭早萌芽状态，显然尤为重要。 通过排查，我们认为班级中大致存在或者有可能出现以 下常见的安全隐患。 １．课间活动安全。如做带有危险的游戏；同学之间搞 恶作剧，故意搬走站着同学的凳子，当他坐下来落空；在别 人很专心时吓唬别人 ------ 这些虽然是小事，但不小心就会 酿成大祸。 ２．课堂教学的安全。如学生用文具时的安全，使用不 当，会伤害自己或他人；做实验时要注意实验器材的安全使 用。 第2页/总6页 FS 精编管理制度 | MODEL SYSTEM ３．班级卫生的安全。教育学生不喝生水，吃东西、用 餐前要洗手，不吃无证小摊上的东西等。 ４．班级劳动的安全。在劳动时不能拿劳动工具追打， 不能爬高擦窗。 ５．班级的公共设施安全。如桌子、门窗、电视、饮水 机、插座等。一般情况下，教室里学生多，桌子多，在教室 里打闹会发生碰撞，一旦摔倒，可能会碰到桌角等。还有不 会正确用电，也存在隐患。 6．意外突发事件带来的安全事故。 如火灾、 用电器损坏 等突发事件，老师要指导学生沉着冷静，想办法应付。 安全问题的发生正是因为学生缺少安全意识，缺乏自救 能力和相关的知识储备，在加上事故发生时没有人及时地加 以制止和帮助。 学校的安全重于泰山， 学生的安全重于一切， 为进一步做好班级的安全工作，我们应该及时发现问题，采 取措施解决问题，并且采用行之有效的方法预防。 １．增强学生的安全意识。组织开展多种形式的安全教 育活动。充分利用报刊、杂志上关于班级安全方面的相关文 章，组织学生学习，同时，还要组织开展专题讨论、板报宣 第3页/总6页 FS 精编管理制度 | MODEL SYSTEM 传、广播宣传等多种形式的学习宣传活动，目的在于通过这 些活动的开展，使学生树立预防校园侵害的意识，提高青少 年自我保护能力。 ２．教给学生实用的自我保护方法。青少年生性活泼好 动，而对与安全相关的生理心理知识、社会知识及医学知识 却相对欠缺。 ３．设安全员。由责任性强、能力出众的班干部担任， 发现问题能够及时制止，其职责主要负责班级、寝室安全工 作的监管和安全信息的及时收集，上报。学校通过设立班级 安全信息员，将学校的安全工作进一步细化，基层化，从而 让安全与学生同行。 4．制定班级安全预案， 张贴在墙， 且让学生熟记。 班级 安全预案要具体细致，根据班级实际情况，把一切可能的预 料的安全隐患考虑周全。 ①同学之间要和睦相处，谦虚、宽容、忍让，一旦发生 磨擦，要通过合理途径加以解决，珍爱生命，避免伤害事件 的发生。 ②课间不准追跑打闹、大声喧哗，不攀爬、不嬉戏、不 第4页/总6页 FS 精编管理制度 | MODEL SYSTEM 做危险游戏，不许随便进出校门。 ③学生不允许携带管质刀具入校门，削铅笔的小刀应放 在铅笔盒里，保管好不准随身携带，以免发生意外。 ④学生不要在无证小摊购买食物，注意食品卫生，避免 食品中毒等意外事件发生。 ⑤体育课上听从体育老师的指导，在被充许的空间范围 内活动。使用器械要增强安全使用意识，养成好习惯，在确 保器材完好无损的情况下正确使用。活动器械使用时，他人 须与当前使用人和正被使用着的器材保持相当距离，以防碰 撞或击打。 ⑥严禁学生结交校外的闲杂人员，以防沾上不良习气、 误入歧途。 ⑦学生不得随意攀高或翻越围墙，外出上网、观看录象 等，不得擅自离校或夜不归宿。 ⑧教育学生认真学习 《交通安全守则》 ，放学后迅速离校， 注意交通安全，禁止并排骑车，不要